دوران قرینطینہ آغا خان امتحانی بورڈ سے محلق آغا خان ایجوکیشن سروس گلگت بلتستان اور چترال کے تمام سکولوں کے طلبہ کے لئے سرگرمیاں جس کی منصوبہ سازی بلبل ولی شاہ (سینئر لیکچرر، ڈی جے ماڈل اسکول اوشی کھنداس، گلگت) نے کی ہے

آغا خان ایجوکیشن سروس ، پاکستان

فاصلاتی تدریسی منصوبہ بندی

برائے تفہیمی عبارات خوانی

مضمون : اُردو

جماعت: قبل از نہم (Pre-9)

منصوبہ ساز:

بلبل ولی شاہ

(سینئر لیکچرر، ڈی جے ماڈل اسکول اوشی کھنداس، گلگت)

 

عزیز طلبا !     السلامُ علیکم!

یہ بات آپ سب پر روز روشن کی طرح عیاں ہے کہ موجودہ عالمی وبائی مرض کے پیش نظر ملک بھر میں تمام تعلیمی اداروں کی بندش کے سبب  تمام تر تعلیمی سرگرمیاں بُری طرح متاثر ہیں۔  آغا خان ایجوکیشن سروس پاکستان اپنے طلبا کی ہمہ وقت راہنمائی اور مدد کی روایت کو قائم رکھتے ہوئےاِن نا مساعد حالات میں بھی سرگرداں ہے تاکہ طلبا کو مزید تعلیمی نقصان سے بچایا جا سکے۔ اس ضمن میں ادارہ ہذا نے گھر میں بیٹھے طلبا کے لیے فاصلاتی تدریس کا پروگرام مرتب کیا ہے۔ اس حصے میں اُردو زبان کی چار بنیادی مہارتوں( سننا، بولنا ، پڑھنا اور لکھنا ) میں سے پڑھنے کی مہارت کی تدریس کے منصوبے شامل ہیں۔ آپ کو روزانہ کی بنیاد پر دو دو عبارات اور اُن کے تصورات سے متعلق کثیر الانتخابی جوابات کے سوالات پر مشتمل منصوبے  دئیے جا رہےہیں۔ ہر عبارت کو  وقت مقررہ کا خاص خیال رکھتے ہوئے   دو دو بار پڑھیں اور آخر میں دئیے گئے سوالات کے درست جوابات تلاش کریں۔  کسی بھی دشواری کی صورت میں اپنے گھر کے پڑھے لکھے افراد سے مدد لیجیے یا پھر   منصوبہ بندی کے Footer  میں دئیے ہوئے نمبرز پر مسیج، کال یا واٹس ایپ کے ذریعے رابطہ کر کے کمک دہی حاصل کریں۔

اللہ تعالیٰ آپ سب کو   اپنے حفظ و امان میں رکھے۔ (آمین)

آغا خان ایجوکیشن سروس پاکستان

سبقی منصوبہ بندی برائے  فاصلاتی  تدریس

تاریخ:               ۰۳ اپریل    ۲۰۲۰ ء                                   مضمون: اُردو                                               جماعت :قبل از نہم(Pre-9)

عنوان: تفہیمی عبارت خوانی              (۱)                              درکار کُل وقت: ۴۵ منٹ                        معلم: بلبل ولی شاہ

حاصلات ِ تعلم:               ۱۔  دئیے گئے سوالنامہ، فارم، متن، پمفلٹ، اشتہارات وغیرہ کو پڑھ کر  اُن کے مندرجات کے مفاہیم بتا سکیں۔

تدریسی مقاصد:             اس سبق کو پڑھنے کے بعد طلبا اس قابل ہوں گے کہ وہ:

۱۔دئیے گئے اقتباس کے تصورات کی تفہیم حاصل کر کے اپنے الفاظ میں بیان کریں گے۔

۲۔ اقتباس سے متعلق پوچھے گئےکثیر الانتخابی سوالات کے درست جوابات کی نشاندہی کریں گے۔

تدریسی معاونات:          کاپیاں، قلم، تفہیمی خواندگی کے اقتباس،  تفہیمی سوالات کی فہرست، اُردو لُغت،

سرگرمی نمبر	مجوزہ تدریسی سرگرمیاں	درکا ر وقت
1	٭ عزیز طلبا آپ کو دو اقتباسات دئیے جا رہے ہیں۔ آپ پہلے اقتباس نمبر 1 کو وقت مقررہ کا خاص خیال رکھتے ہوئے دو بار غور سے پڑھیں اور اچھی طرح تفہیم حاصل کریں اور پھر اقتباس کے آخر میں پوچھے گئے کثیر الانتخابی سوالات  (MCQ)   کے چار ممکنہ جوابات میں سے درست جوابات کا انتخاب کریں۔   درست جوابات کے انتخاب کے بعد گھر کے کسی پڑھے لکھے فرد سے اصلاح لیں یا Footer میں دئیے گئے نمبرز پر رابطہ کر کے کمک دہی حاصل کریں۔	۲۰ منٹ
2	٭عزیز طلبا اب آپ اقتباس نمبر 2 کو بھی   وقت مقررہ کا خاص خیال رکھتے ہوئے دو بار  غور سے پڑھیں اور اچھی طرح تفہیم حاصل کریں اور پھر اقتباس کے آخر میں پوچھے گئے کثیر الانتخابی سوالات  (MCQ)   کے چار ممکنہ جوابات میں سے درست جوابات کا انتخاب کریں۔   درست جوابات کے انتخاب کے بعد گھر کے کسی پڑھے لکھے فرد سے اصلاح لیں یا  Footer میں دئیے گئے نمبرز پر رابطہ کر کے کمک دہی حاصل کریں۔	۲۰منٹ
3	٭ جائزہ: عزیزطلبا اپنی آموزش ( تعلمLearning) کا جائزہ لینے کے لیے مندرجہ ذیل سوالات کے جوابات کی دہرائی کریں: ۱۔                                پڑھی گئی عبارت میں کس قسم کی بیماری کا ذکر ہے؟                                                                                                                                                                                                                                                      ۲۔    اگر مذکورہ بیماری کا علاج بر وقت نہ کیا جائے تو کیا نتیجہ نکلتا ہے؟ ۳             ۔                  ماہرین کے مطابق اس بیماری کی سب سے بڑی  وجہ کیاہے؟                                                                                                                                                                                                                                             ۴۔   حیلہ جوئی اور مکاری کس کی صفت تھی؟ ۵۔  چوہے نے   مصیبت سے نجات پانے کے لیے   کون سا منصوبہ بنایا؟	۵ منٹ

(براہ کرم صفحہ اُلٹیے)

 

تدریسی مواد کی تفصیلات

تفہیم عبارات خوانی:

پہلا اقتباس: (حصے کو مکمل کرنے کے لیے آپ کے پاس 20 منٹ کا وقت ہے)

ڈپریشن ایک ایسا نفسیاتی مرض ہے جو بہت تیزی سے دنیا میں پھیل رہا ہے۔معاشرے کا ہر فرد اس مرض سے واقف ہے۔ یہ انتہائی خطر ناک نفسیاتی مرض ہےجس میں فرد مایوسی کا شکار ہو جاتا ہے، اگر اس کا علاج بر وقت نہ کیا جائے تو فرد کی شخصیت میں بہت سے بگاڑ پیدا ہو سکتے ہیں۔ڈپریشن کی بہت سی وجوہات بھی ہو سکتی ہیں، جن میں سے اکثر نفسیاتی اور بعض جسمانی بھی ہو سکتی ہیں۔ اگر خاندان میں سے کسی کو بھی ڈپریشن ہو تو بچوں میں منتقل ہونے کے خدشات ہوتے ہیں اور اگر ماں باپ دونوں کو ہو تو پھر تقریباً  ۳۰ سے ۳۵ فیصد بچوں میں ڈپریشن کا خدشہ ہو سکتا ہے۔انسانی دماغ میں جذباتی تبدلیاں یا ذہنی پریشانی بھی ڈپریشن کا سبب بن سکتی ہیں۔ شدید صدمہ ، ذمہ داریوں میں اضافہ، کام میں زیادتی یا پھر وقتی ذہنی دباؤ  اور مذہب سے دوری کا احساس بھی فرد کو پریشان و مضطرب  کر سکتا ہے۔ احساس ِ گناہ اور احساسِ جرم بھی ڈپریشن کی بڑی  اہم وجہ ہے۔ بڑھاپے میں تقریباً چار گنا زیادہ لوگ اس مرض کا شکار ہو سکتے ہیں، کیونکہ بڑھاپے میں لوگ اپنے آپ کو بے مصرف اور بے کار سمجھتے ہیں، موت کا خوف بھی ہوتا ہے اور کچھ مالی مشکلات کے ساتھ ساتھ بچے بھی توجہ کم ہی دیتے ہیں۔

اکثر ماہرین نفسیات کے خیال میں اس مسئلے کی سب سے بڑی وجہ غلط اور منفی سوچیں ہیں، جن کی وجہ سے ڈپریشن کا مریض ہر کام اور بات میں منفی اور بد ترین پہلو تلاش کرتا ہے۔ معاشرتی و مالی مسائل کے ساتھ ساتھ شدید دباؤ اور خاندان کے آپس میں ٹوٹے ہوئے تعلقات بھی کسی فرد میں نفسیاتی مرض پیدا کرنے میں اہم کردار ادا کرتے ہیں۔

پہلے اقتباس سے متعلق سوالات:       

1۔        پڑھی گئی عبارت میں کس قسم کی بیماری کا ذکر ہے؟                          2۔        مذکورہ بیماری کی وجہ سے فرد شکار ہوتا ہے:

                A۔           جگر کی                                                                                         A۔           غربت کا

B۔           معدے کی                                                                                    B۔           تنہائی کا

                C۔           وہائی                                                                                          C۔           مایوسی کا

D۔           نفسیاتی                                                                                        D۔           احساس کمتری کا

3۔        اگر مذکورہ بیماری کا علاج بر وقت نہ کیا جائے تو :                              4۔        اگر ماں باپ دونوں کو  یہ بیماری ہو تو پھر   بچوں میں تقریباً

A۔           فرد کی جان کو خطرات لاحق ہو سکتے ہیں                                                  کتنا فی صد اس بیماری کا خدشہ ہو سکتا ہے؟

B۔           فرد کی شخصیت میں بگاڑ پیدا ہو سکتے ہیں                                                   A۔           ۳۰ سے ۳۵ فی صد                         

                C۔           فرد کے علاج میں بہت سے پیسے خرچ ہو سکتے ہیں                                       B۔           ۳۰ سے ۳۳ فیصد

D۔           بیماری نا قابل علاج ہو سکتی ہے                                                             C۔           ۳۰ سے ۳۲ فی صد                                         

                                                                                                                                D۔           ۳۰ سے ۳۱ فی صد

5۔        کون سا احساس اس بیماری کی بڑی اہم وجہ ہے؟                 6۔        بڑھاپے میں تقریباً چار گنا زیادہ لوگ اس مرض کا شکار ہو سکتے ہیں، کیونکہ:

                A۔           احساس برتری                                                               A۔           بڑھاپے میں کوئی اُن کا پُرسان ِ حال نہیں ہوتا

B۔           احساس کمتری                                                               B۔           بڑھاپے میں جسمانی آرام زیادہ ملتا ہے

                C۔           احساس ندامت                                                             C۔           بڑھاپے میں لوگ اپنے آپ کو بے مصرف سمجھتے ہیں                 

D۔           احساس جرم                                                                  D۔           بڑھاپے میں لوگ جسمانی طور پر کمزور ہوتے ہیں

7۔        ماہرین کے مطابق اس بیماری کی سب سے بڑی  وجہ ہے :                      8۔        اس بیماری کا شکار فرد ہر کام اور بات میں تلاش کرتا ہے:

                A۔           غیر متوازن غذا کا استعمال                                                                  A۔           منفی اور بد ترین پہلو

B۔           غلط اور منفی سوچ                                                                            B۔           مثبت اور منفی پہلو

                C۔           غلط ادویات کا استعمال                                                                      C۔           مثبت اور بہتر پہلو

D۔           غلط اور بُری صحبت                                                                          D۔           مثبت اور بہترین پہلو      

دوسرا اقتباس :

ایران کے ایک شہر بردع کے جنگل میں ایک درخت تھا، جو اُس جنگل کے تمام درختوں سے بڑا، گھنا اور تناور تھا۔ اُس درخت کے نیچے ایک چوہے کا سوراخ تھا۔ چوہا غضب کا عیار ، حریص ، زیرک اور ذہین تھا۔ مشکل سے مشکل گتھی کو چند لمحے میں سُلجھا لیتا اور حیلہ جوئی اور مکاری میں تو اس کی کوئی مثال ہی نہ تھی۔ ہر وقت منصوبے  ہی بناتا  رہتا۔  اس درخت کے آس پاس ایک بلی بھی رہتی تھی۔ وہاں شکاریوں کی بڑی آمد و رفت تھی، جو اکثر وہاں جال لگا دیتے تھے۔ ایک دن ایک شکاری نے اس درخت کے نزدیک ہی پھندا لگایا اور اس میں تھوڑا گوشت باندھ دیا۔ لالچی بلی صورت حال سے بے خبر دبے پاؤں اس جگہ پہنچی۔ جیسے ہی اس نے گوشت پر منھ مارا، گردن پھندے میں پھنس گئی۔ اتفاق سے چوہا بھی غذا کی تلاش میں سوراخ سے باہر نکل کر اِدھر اُدھر دیکھ رہا تھا۔ یکایک اُس کی نظر بلی پر پڑی۔ اس کو دیکھتے ہی اس کا خون خشک ہوگیا اور آدھی جان نکل گئی، پھر جو غور سے دیکھا تو اس کو مصیبت میں مبتلا اور پھندے میں گرفتار پایا۔ شکاری کے لیے اس کے دل سے دعا نکلی اور اس نے خدا کا شکر ادا کیا۔ دوسری طرف جو مُڑ کے دیکھا تو ایک نیولا گھات میں بیٹھا تھا۔ درخت کے اوپر نظر کی تو وہاں ایک کوا اس کی تاک میں بیٹھا تھا۔ چوہے کا دہشت و خوف سے بُرا حال ہو گیا ۔ اس نے دل میں سوچا کہ اگر آگے بڑھتا ہوں تو بلی پکڑ لے گی، پیچھے بھاگتا ہوں تو نیولا دبوچ لے گا اور اگر یہیں پر ٹھہرتا ہوں تو کوا اُچک لے گا۔ ان بلاؤں سے کیوں کر نجات حاصل کروں اور کس حیلے سے اپنے آپ کو بچاؤں؟ کافی سوچ بچار کے بعد وہ اس نتیجے پر پہنچا کہ اس وقت سوائے عقل کے کوئی مدد نہیں ہو سکتا ۔ عقل ہی ہے جو خوف و دہشت سے بچا سکتی ہے اور ہر طرح کی مصیبتوں سے پناہ دے سکتی ہے۔ اس نے منصوبہ بنایا کہ اس وقت بلی سے صلح کر لینی بہتر ہوگی، کیونکہ وہ بھی مصیبت میں مبتلا ہے اور میری مدد کی محتاج ہے۔ جس طرح مجھے اس کی مدد سے فائدہ پہنچ سکتا ہے، اسی طرح اس کو بھی میرے تعاون  سے قید سے چھٹکارا مل سکتا ہے۔

 (براہ کرم صفحہ اُلٹیے)

 

دوسرے اقتباس سے متعلق سوالات:

9۔        ایران کے شہر   بردع کے جنگل کے ایک  درخت  کی خاص بات کیا تھی؟                    10۔      درخت کے نیچے کس جانور کا سوراخ تھا؟

                A۔           تمام درختوں سے بڑا اور گھنا تھا                                                                            A۔           بلی کا

B۔           بڑا اور گھنا تھا                                                                                                 B۔           کوے کا

                C۔           اُس کے پھل بڑے میٹھے تھے                                                                             C۔           چوہے کا

D۔           اُس کے پھل بڑے بڑے تھے                                                                           D۔           نیولے کا

11۔      حیلہ جوئی اور مکاری کس کی صفت تھی؟                                                12۔      چوہے کی نظر سب سے پہلے کس پر جا پڑی؟

                A۔           نیولے کی                                                                                                    A۔           کوئے پر

B۔           چوہے کی                                                                                                     B۔           نیولے پر

                C۔           بلی کی                                                                                                         C۔           شکاری پر

D۔           کوےکی                                                                                                     D۔           بلی پر

13۔      چوہے نے   مصیبت سے نجات پانے کے لیے   کون سا منصوبہ بنایا؟                          14۔      بلی کا کون سا عضو پھندے میں پھنس گیا تھا؟

                A۔           فوراً بھاگنے کا                                                                                                 A۔           پاؤں

B۔           خطرے کا مقابلہ کرنے کا                                                                                  B۔           گردن

                C۔           بلی سے صلح کرنے کا                                                                                        C۔           دھڑ

D۔           اپنے آپ کو حالت کے سپرد کرنے کا                                                                     D۔           دُم

15۔      چوہے کا دہشت و خوف سے بُرا حال ہوگیا۔ کیوں؟                          16۔      " خون خُشک ہونا" اور "جان نکل آنا " قواعد کی رو سے کیا ہیں؟

                A۔           شکاری کا پھندا دیکھ کر                                                                       A۔           ضرب الامثال

B۔           بلی کو پھندے میں دیکھ کر                                                                  B۔           حکایات

                C۔           شکاری کو آتے دیکھ کر                                                                      C۔           محاورہ

D۔           بلی، نیولا اور کوا کے نرغے میں خود کو پا کر                                                 D۔           روزمرہ      

( ختم شُد )

آغا خان ایجوکیشن سروس پاکستان

سبقی منصوبہ بندی برائے  فاصلاتی  تدریس

تاریخ:              ۰۴ اپریل   ۲۰۲۰ ء                                   مضمون: اُردو                                               جماعت :قبل از نہم(Pre-9)

عنوان: تفہیمی عبارت خوانی              (۲)                             درکار کُل وقت: ۴۵ منٹ                        معلم: بلبل ولی شاہ

حاصلات ِ تعلم:               ۱۔  دئیے گئے سوالنامہ، فارم، متن، پمفلٹ، اشتہارات وغیرہ کو پڑھ کر  اُن کے مندرجات کے مفاہیم بتا سکیں۔

تدریسی مقاصد:             اس سبق کو پڑھنے کے بعد طلبا اس قابل ہوں گے کہ وہ:

۱۔دئیے گئے اقتباس کے تصورات کی تفہیم حاصل کر کے اپنے الفاظ میں بیان کریں گے۔

۲۔ اقتباس سے متعلق پوچھے گئےکثیر الانتخابی سوالات کے درست جوابات کی نشاندہی کریں گے۔

تدریسی معاونات:          کاپیاں، قلم، تفہیمی خواندگی کے اقتباس،  تفہیمی سوالات کی فہرست، اُردو لُغت،

سرگرمی نمبر	مجوزہ تدریسی سرگرمیاں	درکا ر وقت
1	٭ عزیز طلبا آپ کو دو اقتباسات دئیے جا رہے ہیں۔ آپ پہلے اقتباس نمبر 1 کو وقت مقررہ کا خاص خیال رکھتے ہوئے دو بار غور سے پڑھیں اور اچھی طرح تفہیم حاصل کریں اور پھر اقتباس کے آخر میں پوچھے گئے کثیر الانتخابی سوالات  (MCQ)   کے چار ممکنہ جوابات میں سے درست جوابات کا انتخاب کریں۔   درست جوابات کے انتخاب کے بعد گھر کے کسی پڑھے لکھے فرد سے اصلاح لیں یا Footer میں دئیے گئے نمبرز پر رابطہ کر کے کمک دہی حاصل کریں۔	۲۰ منٹ
2	٭عزیز طلبا اب آپ اقتباس نمبر 2 کو بھی   وقت مقررہ کا خاص خیال رکھتے ہوئے دو بار  غور سے پڑھیں اور اچھی طرح تفہیم حاصل کریں اور پھر اقتباس کے آخر میں پوچھے گئے کثیر الانتخابی سوالات  (MCQ)   کے چار ممکنہ جوابات میں سے درست جوابات کا انتخاب کریں۔   درست جوابات کے انتخاب کے بعد گھر کے کسی پڑھے لکھے فرد سے اصلاح لیں یا  Footer میں دئیے گئے نمبرز پر رابطہ کر کے کمک دہی حاصل کریں۔	۲۰منٹ
3	٭ جائزہ: عزیزطلبا اپنی آموزش ( تعلمLearning) کا جائزہ لینے کے لیے مندرجہ ذیل سوالات کے جوابات کی دہرائی کریں: ۱۔                   کوہ نور  کی قیمت کا اندازہ کیا لگایا گیا تھا؟                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     ۲۔    " کوہ نور " کے بارے میں  کون سی  بات مشہور ہے؟ ۳             ۔ ملکہ نے اپنے تاج میں سے اس ہیرے کو کیوں اُتروا دیا؟                                                                                                                                                                                                                                                               ۴۔   زلزلے کی پیش گوئی میں جانور کیا کردار ادا کرتے ہیں؟ ۵۔  ہمارے ماحول کی صفائی میں پرندوں کا کیا کردار ہے؟	۵ منٹ

(براہ کرم صفحہ اُلٹیے)

 

تدریسی مواد کی تفصیلات

تفہیم عبارات خوانی:

پہلا اقتباس: (حصے کو مکمل کرنے کے لیے آپ کے پاس 20 منٹ کا وقت ہے)

"کوہ نور" دنیا کا انتہائی قیمتی ہیرا ، آج کل لنڈن ٹاور میں شیشے کی ایک بُلٹ پروف الماری میں محفوظ پڑا ہے اور ہر آنے والے کو نہ صرف اپنی چمک دمک سے مسحور کرتا بلکہ تاریخ سے لگاؤ رکھنے والوں کو اپنی قتل و غارت اور خون ریزی سے بھری کہانی بھی سناتا جاتا ہے۔

کوہ نور کے معنی ہیں نور کا پہاڑ۔ یہ ہیرا انسانی حرص و ہوس کی کہانی ہے۔ تاریخ بتاتی ہے کہ انگریزوں نے اسے سکھوں سے چھینا تھا، سکھوں نے افغانیوں سے، افغانیوں نے ایرانیوں سے اور ایرانیوں نے ہندوستانیوں سے۔  اس کے لیے کتنی ہی صدیوں تک خون بہتا رہا۔ بارھویں یا تیرھویں  صدی میں شمالی ہندوستان کی پہاڑیوں سے جب یہ ہیرا نکالا گیا تو ایک اندازے کے مطابق اس کی قیمت پوری دنیا کے انسانوں کی ایک دن کی خوراک کے برابر قرار دی گئی۔ یہ مغلوں کی ملکیت بنا تو اپنے ساتھ جنگیں ، بغاوتیں اور قتل و غارت بھی لایا۔ ۱۷۳۹ ء میں یہ ہیرا ایرانیوں کے قبضے میں چلا گیا۔ دہلی کے محمد شاہ سے ایرانی بادشاہ نادر شاہ نے اسے حاصل کیا تو اس کی ملکیت میں آتے ہی نادر شاہ کی زندگی کے منحوس دن شروع ہو گئے۔ آخر ایک روز اسے خیمے میں سوتے ہوئے قتل کر دیا گیا۔ ایرانیوں سے افغانیوں اور پھر سکھوں کی بدولت ایک بار پھر اپنے اصل ملک ہندوستان آگیا اور مہاراجہ رنجیت سنگھ کی ملکیت بنا۔ ۱۸۴۷ ء میں برطانوی حکومت نے پنجاب میں سکھ راج ختم کرکے اپنی حکومت قائم کی اور دس سالہ مہا راجہ دلیپ سنگھ کو مجبور کیا گیا کہ وہ اس ہیرے کو ملکہ وکٹوریہ کی نذر کر دے، یوں ملکہ وکٹوریہ زبردستی اس کی مالک بن گئی۔

اس ہیرے کے حوالے سے مشہور ہے کہ جس کے پاس بھی رہا، اس پر پریشانیوں اور مصیبتوں کے پہاڑ ٹوٹ پڑے۔ ہندوستان سے اسے جس بحری جہاز کے ذریعے برطانیہ لے جایا جا رہا تھا، پہلے وہ شدید طوفان اور پھر بعد میں حادثے کا شکار ہوا۔ ہیرا حاصل کرنے کے بعد ایک ماہ کے دوران ملکہ پر پہلا قاتلانہ حملہ کسی آئرش نے کیا اور دوسرا ایک ریٹائزڈ لیفٹیننٹ نے۔ اس کے بعد ملکہ نے یہ ہیرا اپنے تاج میں کبھی نہ پہنا۔ اب یہ ٹاور آف لنڈن میں محفوظ ہے اور اپنی قسمت اور دنیا والوں کی اپنے لیے دیوانگی پر نازاں اور مغرور دکھائی دیتا ہے۔

پہلے اقتباس سے متعلق سوالات:       

1۔        " کوہ نور " کی وجہ شہرت کیا ہے؟                                           2۔        اس ہیرے کا سفر کہاں سے شروع ہو کر کہاں جا رُکا؟

                A۔           چونکہ اس کا معنی نور کا پہاڑ ہے                                                            A۔           شمالی ہندوستان سے ایران

                B۔           ملکہ وکٹوریہ کی ملکیت ہونے کی وجہ سے                                                  B۔           ایران سے افغانستان

                C۔           بہت سی قوموں کی ملکیت میں رہنے کی وجہ سے                                          C۔           افغانستان سے برطانیہ

                D             انتہائی قیمتی ہونے کی وجہ سے                                                              D۔           شمالی ہندوستان سے برطانیہ

(براہ کرم صفحہ اُلٹیے)

3۔        " کوہ نور " کے بارے میں یہ بات مشہور ہےکہ یہ:                           4۔        اس ہیرے کی قیمت کا اندازہ کیا لگایا گیا تھا؟

                A۔           انتہائی قیمتی ہے                                                                              A۔           پوری دنیا کے برابر

                B۔           دنیا میں قتل و غارت کا باعث رہا ہے                                                      B۔           پوری دنیا کے انسانوں کے برابر

                C۔           جس کے بھی پاس رہا، اُس پر مصائب کے پہاڑ آ گرے                 C۔           پوری دنیا کے انسانوں کی خوراک کے برابر

                D۔           اب ٹاور آف لنڈن میں محفوظ ہے                                                       D۔           پوری دنیا کے انسانوں کی ایک دن کی خوراک کے برابر

5۔        ملکہ وکٹوریہ نے اس ہیرے کو کس سے اور کیسے حاصل کیا؟                  5۔        ملکہ نے اپنے تاج میں سے اس ہیرے کو کیوں اُتروا دیا؟

                A۔           محمد شاہ سے لڑ ائی میں جیت کر                                                             A۔           ملکہ کو اس کے کھو جانے کا خدشہ تھا

                B۔           نادر شاہ سے شرط جیت کر                                                                  B۔           ملکہ پر قاتلانہ حملوں کی وجہ سے

                C۔           رنجیت سنگھ سے زبردستی چھین کر                                                        C۔           ملکہ اس کا وزن اٹھانے سے قاصر تھی

                D۔           دلیپ سنگھ کو مجبور کر کے نذرانے کے طور پر                                           D۔           ملکہ اسے عجائب خانے کی زینت بنانا چاہتی تھی

7۔        اس عبارت کو پڑھ کر انسانی فطرت کا کون سا منفی پہلو سامنے آتا ہے؟         8۔        "کوہ نور " ہیرے کو دریافت کیے ہوئے تقریباً کتنا عرصہ ہوا ہے؟

                A۔           طاقت کا بے جا استعمال                                                                     A۔           بارہ سے تیرہ صدیاں

                B۔           کمزوروں پر ظلم وستم                                                                       B۔           دس سے بارہ صدیاں

                C۔           حرص ہوس                                                                                  C۔           آٹھ سے نو صدیاں

                D۔           غرور و تکبری                                                                               D۔           سات سے آٹھ صدیاں

 

 

(براہ کرم صفحہ اُلٹیے)

 

 

دوسرا اقتباس :

.انسان اور جنگلی حیات کا آپس میں رشتہ اس وقت سے قائم ہے، جب انسان نے ترقی کی وہ منزلیں بھی طے نہیں کی تھیں جن پر وہ اب پہنچا ہے۔ اس زمانے سے لے کر موجودہ دور تک انسان اپنی بیشتر ضروریات جنگلی جانوروں سے پوری کرتا چلا آ رہا ہے۔ ابتدائی دور میں انسان اِن جانوروں کا شکار کرکے اپنی خوراک کی ضروریات پوری کرتا تھا، پھر اکثر جانوروں کو خود سے مانوس کرکے ان سے بار برداری اور  دیگر مفید کام لینے لگا۔ جانوروں سے جہاں انسان دودھ، گوشت، چمڑا اور اُون حاصل کرتا  اور باربرداری اور چوکیداری کا کام لیتا ہے، وہاں ان کے اور بھی فائدے ہیں، مثلاً مشکِ ہرن سے اعلیٰ قسم کا مشک حاصل ہوتا ہے۔ بعض جانور اور پرندے ان کیڑوں مکوڑوں کو چٹ کر جاتے ہیں جو ہماری فصلوں کے لیے مہلک ہوتے ہیں۔ اس کے علاوہ مردار اور کچرہ وغیرہ کھا کر ماحول کو صاف رکھنے میں مدد کرتے ہیں۔ بعض جانور تو ادویات کی تیاری میں کام آتے ہیں۔ سائنسی تجربات میں بھی ان سے فائدہ اٹھایا جاتا ہے۔ وہیل کا تیل تو راکٹوں اور دیگر خلائی مشینوں میں خصوصی طور پر استعمال ہوتا ہے۔

زلزلے کی پیش گوئی کرنے والا کوئی آلہ ابھی تک ایجاد نہیں ہو سکا لیکن چینی ماہرین کے مطابق جب مویشی باڑے میں جانے سے انکار کریں، چوہے بلوں سے نکل کر بھاگنے لگیں، چوزے درختوں پر چڑھ جائیں، بطخیں پانی میں جانے سے ہچکچائیں ، کتے خواہ مخوا بھونکنے لگیں، سانپ موسم سرما کی نیند سے بیدار ہو کر باہر نکل آئیں، خرگوش کان کھڑے کر کے کودنے پھاندنے لگیں، کبوتر خوفزدہ کو کر دڑبوں میں نہ جائیں تو سمجھو کہ زلزلہ آنے والا ہے۔ ماحول میں نباتات کی اہمیت سے کوئی انکار نہیں کر سکتا۔ اسی کے سبب انسان اور جانور زندہ ہیں۔ انسان نے تہذیب کی پہلی منزل پر قدم رکھتے ہوئے جو سب سے پہلا پیشہ اختیار کیا، وہ گلہ بانی تھا اور پھر رفتہ رفتہ زمین صاف کر کے کاشت کاری کا فن سیکھا۔ ان دونوں کاموں میں اس کا ساتھ جانوروں ہی نے دیا۔

اسلامی نقطۂ نگاہ سے دیکھا جائے تو حضورﷺ نے جانوروں کے تحفظ اور ان کی مناسب نگہداشت کو مذہبی فرائض میں شامل کیا۔ آپﷺ نے تاکید فرمائی کہ جانور جس کام کے لیے پیدا ہواہے، اس سے وہی کام لینا چاہیے۔ جانوروں کی آسائش اور آرام کی تاکید کرنے کے علاوہ آپﷺ نے اُن کے منہ پر مارنے یا اس پر داغ لگانے کی بھی ممانعت فرمائی، جو جانور کوئی نقصان نہیں پہنچاتے  یا اُن سے انسانوں کو کوئی فائدہ پہنچتا ہو اُن کو مارنا جائز نہیں۔ آپﷺ نے چیونٹیوں، شہد کی مکھیوں ، ہُد ہُد  اور مور کے مارنے سے ممانعت فرمائی۔

دوسرے اقتباس سے متعلق سوالات:

9۔        عبارت کے مطابق انسان اور جنگلی حیات کا رشتہ کب سے قائم ہے؟                                   10۔      دنیا کا قدیم ترین پیشہ کون سا ہے؟

            A۔           جب سے انسان زمیں پر آباد ہوا ہے                                                                     A۔           گلہ بانی

                B۔           موجودہ ترقی کی منزلوں پر پہنچنے سے بھی پہلےسے                                                       B۔           مرغ بانی

                C۔           زمانہ قبل مسیح سے                                                                                            C۔           کھیتی باڑی

                D۔           زمانہ قرون وسطیٰ سے                                                                                      D۔           بیو پاری

(براہ کرم صفحہ اُلٹیے)

 

11۔      زلزلے کی پیش گوئی میں جانور کیا کردار ادا کرتے ہیں؟                      12۔      ایک مسلمان کی حیثیت سے جانوروں کی دیکھ بھال کے سلسلے میں

A۔           اپنے اپنے مسکن میں جا چھپتے ہیں                                                          ہمارا فرض ہے کہ:

                B۔           ایک جگہ جمع ہو تے ہیں                                                                    A۔           اُن کے ساتھ زیادہ سے زیادہ مانوس ہوا جائے

                C۔           اپنے مسکن میں جانے سے انکار کرتے ہیں                                               B۔           اُن سے زیادہ سے زیادہ کام لیا جائے

                D۔           اونچی آواز میں چیخنے لگتے ہیں                                                              C۔           تحفظ اور آرام کا زیادہ سے زیادہ خیال رکھا جائے

                                                                                                                                D۔           اُن سے زیادہ سے زیادہ فائدہ حاصل کیا جائے

13۔      ہمارے ماحول کی صفائی میں پرندوں کا کیا کردار ہے؟                        14۔      عبار ت کے مطابق جانوروں کے حقوق میں  ایک یہ بھی ہے کہ:

                A۔           جگہ جگہ گھونسلے بناتے ہیں                                                                 A۔           اُن سے بار برداری کا کام لیا جائے

                B۔           صبح سویرے چہچہاتے ہیں                                                                  B۔           اعلیٰ قسم کا مشک حاصل کیا جائے

                C۔           کھیتوں میں سے دانے چُگ لیتے ہیں                                                       C۔           اُن کے منہ پر مارا یا داغ نہ لگایا جائے

                D۔           مہلک کیڑوں اور کچرہ کھا لیتے ہیں                                                        D۔           اُن کو ایک ساتھ رکھا جائے

15۔      انسان نے  تہذیب کی دوسری منزل پر  پہنچ کر کون سا کام شروع کیا؟           16۔      عبارت کے مطابق ماحول میں نباتا ت کی اہمیت مسلمہ ہے، کیونکہ:

                A۔           شجر کاری                                                                                     A۔           اسی کے سبب انسان اور جانور زندہ ہیں

                B۔           پرندوں کا شکار                                                                              B۔           اسی سے زمین کی خوبصورتی میں اضافہ ہوتا ہے

                C۔           تجارت                                                                                       C۔           اسی سے ہمیں ایندھن حاصل ہوتا ہے

                D۔           زراعت                                                                                      D۔           زمین کا نصف حصہ اسی پر مشتمل ہے

 

( ختم شُد )

 

 

 

آغا خان ایجوکیشن سروس پاکستان

سبقی منصوبہ بندی برائے  فاصلاتی  تدریس

تاریخ:               ۰۵اپریل   ۲۰۲۰ ء                                               مضمون: اُردو                                               جماعت :قبل از نہم(Pre-9)

عنوان: تفہیمی عبارت خوانی              (۳)                             درکار کُل وقت: ۴۵ منٹ                        معلم: بلبل ولی شاہ

حاصلات ِ تعلم:               ۱۔  دئیے گئے سوالنامہ، فارم، متن، پمفلٹ، اشتہارات وغیرہ کو پڑھ کر  اُن کے مندرجات کے مفاہیم بتا سکیں۔

تدریسی مقاصد:             اس سبق کو پڑھنے کے بعد طلبا اس قابل ہوں گے کہ وہ:

۱۔دئیے گئے اقتباس کے تصورات کی تفہیم حاصل کر کے اپنے الفاظ میں بیان کریں گے۔

۲۔ اقتباس سے متعلق پوچھے گئےکثیر الانتخابی سوالات کے درست جوابات کی نشاندہی کریں گے۔

تدریسی معاونات:          کاپیاں، قلم، تفہیمی خواندگی کے اقتباس،  تفہیمی سوالات کی فہرست، اُردو لُغت،

سرگرمی نمبر	مجوزہ تدریسی سرگرمیاں	درکا ر وقت
1	٭ عزیز طلبا آپ کو دو اقتباسات دئیے جا رہے ہیں۔ آپ پہلے اقتباس نمبر 1 کو وقت مقررہ کا خاص خیال رکھتے ہوئے دو بار غور سے پڑھیں اور اچھی طرح تفہیم حاصل کریں اور پھر اقتباس کے آخر میں پوچھے گئے کثیر الانتخابی سوالات  (MCQ)   کے چار ممکنہ جوابات میں سے درست جوابات کا انتخاب کریں۔   درست جوابات کے انتخاب کے بعد گھر کے کسی پڑھے لکھے فرد سے اصلاح لیں یا Footer میں دئیے گئے نمبرز پر رابطہ کر کے کمک دہی حاصل کریں۔	۲۰ منٹ
2	٭عزیز طلبا اب آپ اقتباس نمبر 2 کو بھی   وقت مقررہ کا خاص خیال رکھتے ہوئے دو بار  غور سے پڑھیں اور اچھی طرح تفہیم حاصل کریں اور پھر اقتباس کے آخر میں پوچھے گئے کثیر الانتخابی سوالات  (MCQ)   کے چار ممکنہ جوابات میں سے درست جوابات کا انتخاب کریں۔   درست جوابات کے انتخاب کے بعد گھر کے کسی پڑھے لکھے فرد سے اصلاح لیں یا  Footer میں دئیے گئے نمبرز پر رابطہ کر کے کمک دہی حاصل کریں۔	۲۰منٹ
3	٭ جائزہ: عزیزطلبا اپنی آموزش ( تعلمLearning) کا جائزہ لینے کے لیے مندرجہ ذیل سوالات کے جوابات کی دہرائی کریں: ۱۔ اعضا ءکی پیوند کاری کی سیاحت سے مراد ہے؟                                                                                                                                                                                                                                                                                      ۲۔    انتقال خون کا پہلی بار تجربہ کس طرح کیا گیا؟ ۳             ۔      کن د و ممالک کے اندر اعضا ءکی غیر قانونی خرید و فروخت  عام ہے؟         ۴۔   کس قسم  کے مریض انسانی اعضا کی قانونی یا غیر قانونی  ٹرانسپلانٹ کے لئے  پاکستان کا رخ کرتے ہیں ؟ ۵۔  پاکستان میں گردوں کی غیر قانونی تجارت کو روکنا کن وجوہات کی بنا پر مشکل ہے  ؟	۵ منٹ

(براہ کرم صفحہ اُلٹیے)

تدریسی مواد کی تفصیلات

تفہیم عبارات خوانی:

پہلا اقتباس: (حصے کو مکمل کرنے کے لیے آپ کے پاس 20 منٹ کا وقت ہے)

انسان کے جسم میں خون نہایت اہمیت کاحامل ہے۔اس کی کمی سے انسان ہلاک ہو سکتا ہے خون بنیادی طور پر پلازما، خلیات اور کیمیائی مادوں سے مل کر بنتا ہے۔ انفرادی طور پر ہرانسان کے خون میں ان اجزا کی ترتیب اور تناسب مختلف ہوتا ہے ۔ تحقیق کے بعد انسانی خون کو چار اقسام میں تقسیم کیا گیا ہے "اے ، بی ،او ،اور اے بی"۔ان اقسام کا فرق مخصوص پروٹین مالیکیول کی موجودگی یا عدم موجودگی کی بنا پر ہے ۔دو مختلف گروپوں کا خون ملایا جائے تو       اس کا انجماد ہونے لگتا ہے ۔یہ ایک خطرناک رد عمل ہے ۔ اس لیے خون کا گروپ معلوم کیے بغیر اگر کسی کو                                               خون دیا جائے تو یہ جان لیوا ثابت ہو سکتا ہے ۔لیکن اگر خون سے خلیات اور جسمیات الگ کرکے صرف پلازمہ دیا جائے تو اس میں خطرہ نہیں۔ خواہ خون لینے والےکا کوئی بھی گروپ ہو ۔ اس کے علاوہ "او" گروپ کو یونیورسل ڈونر کہتے ہیں کیونکہ اس سےکسی بھی گروپ کو خون دیا جا سکتا ہے۔ ماہرین کا کہنا ہے کہ انسانی خون کی اور بھی اقسام ہوسکتی ہیں لیکن سب کی بنیادی ساخت ایک ہوتی ہے خواہ     انسان کسی بھی نسل کا ہو، تاہم جانورں میں ہر نسل کا خون علیحدہ ہوتا ہے یعنی بلی،کتے پرندے سب کا خون الگ ساخت و ترتیب کا ہوتا ہے اور بدلا نہیں جاسکتا ۔اگر کسی حادثے کے سبب انسان میں خون کی شدید کمی ہوجائے تو انتقال خون سے جان  بچائی جاسکتی ہے ۔ پہلی باریہ عمل 1677ء میں دیکھنے میں آیا ۔ جب ایک قریب المرگ لڑکے کو میمنے کا خون دیا گیا ۔ حسن اتفاق سے لڑکا صحت یاب ہوگیا ۔ خون منتقل کرنے کا عمل ایک امریکی ڈاکٹر آسوالڈ رابرٹ سن نے دریافت کیا اور پہلی جنگ عظیم کے دوران زخمیوں کا علاج اسی طرح کیا گیا۔ 1940ء میں خون کی مزید ذیلی اقسام       در یافت     ہوئیں ۔ آج تمام بڑے ہسپتالوں میں "بلڈ بینک "قائم کیے جاتے ہیں۔ جہاں ہر قسم کا صحت مندخون ذخیرہ کیا جاتا ہے ۔صحت مند لوگ رضا کارانہ طور پر اپنا خون عطیہ کرتے ہیں ۔خون کو تین ہفتے تک ریفریجیٹرمیں محفوظ کیا جاتا سکتا ہے ۔اس عمل کے لیے سوڈیم سایٹریٹ استعمال کیا جاتا ہے ۔ تبدیلی خون کی ضرورت خاص طور پرکسی شدید بیماری، زخم یا عمل جراحی کے دوران پیش آتی ہے ۔ بعض حالات میں خون کا کوئی ایک حصہ درکارہو جاتا ہے مثلاً کوئی جل جائے تو اس کے جسم سے پلازما زیادہ مقدار میں ضائع ہوجاتا ہے تو اس صورت میں صرف پلازما ہی دیا جاتاہے ۔اسی طرح خون میں سرخ خلیوں کی کمی کی صورت میں صرف وہی خلیے دیے جاتے ہیں تاکہ ہیموگلوبن کا تناسب برقرار رہے  ۔                                                               

پہلے اقتباس سے متعلق سوالات:

1۔        خون کے اجزائے ترکیبی میں:                                             2۔        ہر انسان کے اندر خون کے اجزائے ترکیبی:

            A۔           صرف پلازما آتا ہے                                                                                                 A۔           ایک جیسے ہوتے ہیں

                B۔           صرف خلیات آتے ہیں                                                                      B۔           مختلف ہوتے ہیں

                C۔           پلازما اور خلیات دونوں آتے ہیں                                                         C۔           بعض ایک جیسے ہوتے ہیں

                D۔           پلازما،   خلیات اور دیگر کیمیائی مادے بھی آتے ہیں                                                                D۔           پلازما مختلف ہوتا ہے باقی اجزا ایک جیسے ہوتے ہیں

(براہ کرم صفحہ اُلٹیے)

 

3۔        خون کی اقسام کا فرق واضح ہوتا ہے :                                                                       4۔        بغیر جانج پڑتال کے دو مختلف گروہوں کا خون ملانے سے :      

                A۔           پلازما کی وجہ سے                                                                             A۔           مریض جلد صحت یاب ہوتا ہے

                B۔           خلیات میں فرق کی وجہ سے                                                               B۔           مریض کی صحت پر کوئی فرق نہیں پڑتا

                C۔           پلازما اور خلیوں میں فرق کی وجہ سے                                                     C۔           مریض کی جان کو خطرہ ہو سکتا ہے

                D۔           کیمیائی مادوں کی موجودگی اور غیر موجودگی کی وجہ سے                                 D۔           مریض کی جان بچانے کا بہترین طریقہ ہے

5۔        کسی بھی گروپ کے انسان کی جان بچائی جا سکتی ہے اگر :

                A۔           خون سے کیمیائی مادے الگ کیے جائیں

                B۔           خون سے خلیات الگ کر دئیے جائیں

                C۔           خلیات اور جسیمیات الگ کر دئیے جائیں

                D۔           خلیات اور جسیمیات کے ساتھ ساتھ دیگر کیمیائی مادے بھی الگ کر دئیے جائیں 

6۔        یونیورسل ڈونر کہتے ہیں :                                                

                A۔           اے گروپ کو

                B۔           اے بی گروپ کو

                C۔           بی گروپ کو

                D۔           او گروپ کو                                                                                 

7۔        اقتباس کے مطابق انسانوں اور جانوروں کے خون میں  :                                  8۔          انتقال خون کا پہلی بار تجربہ

            A۔           یکسانیت پائی جاتی ہے                                                                       A۔           انسان کے خون کی مدد سے کیا گیا

                B۔           تفریق پایا جاتا ہے                                                                          B۔           جانوروں کے خون کی مدد سے کیا گیا

                C۔           بلی اور کتے کا خون انسانوں کے خون سے مطابقت رکھتا ہے                            C۔           انسان کا خون جانوروں میں منتقل کر کے کیا گیا

                D۔           انسانوں اور جانوروں کا خون قابل انتقال ہے                                           D۔           جانوروں کا خون انسان میں منتقل کر کے کیا گیا

                (براہ کرم صفحہ اُلٹیے)

دوسرا اقتباس :

جاپانی نیوز ایجنسی ’کیودو‘ کے مطابق جاپان میں گردے کی پیوندکاری کے متلاشی افراد کیلئے پاکستان ایک اہم مرکز کی حیثیت اختیار کر گیا ہے اور موجودہ سال کے دوران اب تک کم سے کم چار جاپانی شہری پاکستان میں غیر قانونی طور پر گردے کے ٹرانسپلانٹ کروا چکے ہیں۔

اطلاعات کے مطابق یہ گردے غریب کمیونٹی کے افراد سے رقم کے عوض خریدے جاتے ہیں۔ غیر ملکیوں کی انسانی اعضاء کی پیوندکاری کیلئے دوسرے ملک کے سفر کو عرف عام میں ’اعضاء کی پیوندکاری کی سیاحت‘ کے نام سے پکارا جاتا ہے۔

جاپان کی ’کیودو‘ نیوز ایجنسی کا کہنا ہے کہ مذکورہ چار جاپانی مریضوں کے گردے ناکارہ ہو چکے تھے اور وہ طویل عرصے سے گردوں کے عطیہ کے منتظر تھے۔

ٹوکیو کی ایک کمپنی نے جاپانی مریضوں کیلئے سرجری کی سہولتیں چین، ویت نام، فلپائن، کمبوڈیا اور پاکستان میں فراہم کرنا شروع کر دی ہیں۔

ان میں سے ایک 60 سالہ جاپانی مریض کا کہنا تھا کہ اس نے پاکستان میں گردے کی پیوندکاری کیلئے ایک کروڑ جاپانی ین (تقریباً 94,000 ہزار امریکی ڈالر) کی رقم ادا کی۔

اس نے میڈیا کو بتایا کہ اسے سرجری سے پہلے بتایا کیا گیا کہ یہ امکان موجود ہے کہ اسے لگایا جانے والا گردہ رقم کے عوض خریدا گیا ہو۔

جاپان کے معروف انگریزی اخبار ’’جاپان ٹائمز‘‘ میں شائع ہونے والی ایک رپورٹ کے مطابق پاکستان میں گردے ٹرانسپلانٹ کروانے والے ایک اور مریض کی سرجری کے بعد پیچیدگیاں پیدا ہو جانے کے باعث اسے فوری طور پر جاپان منتقل کر دیا گیا ہے۔

اعضاء کی ٹریفکنگ پاکستان اور جاپان دونوں میں غیر قانونی ہے اور ایسی سرجریاں کروانے والوں پر فرد جرم عائد کی جا سکتی ہے۔

ماہرین کا کہنا ہے کہ زندہ اعضاء کی پیوندکاری سے صحت کے مسائل پیدا ہو سکتے ہیں کیونکہ یہ ضروری نہیں کہ ٹرانسپلانٹ ہونے والے انسانی عضو کو مریض کا جسم قبول کر لے۔

منگل کے روز ان چار جاپانی مریضوں سے متعلق پاکستان میں گردوں کی پیوندکاری کے واقعات منظر عام پر آنے کے بعد جاپان کی صحت، لیبر اور ویلفیئر کی وزارتوں نے اس سلسلے میں تفصیلات جمع کرنی شروع کر دی ہیں تاکہ اعضاء کی ٹریفکنگ کی روک تھام کیلئے ٹھوس اقدامات کیے جا سکیں۔

جاپانی ذرائع ابلاغ کے مطابق پاکستان میں گردے کی پیوندکاری کے حصول میں مدد فراہم کرنے والی جاپانی کمپنی نے اس بارے میں کوئی وضاحت دینے سے انکار کر دیا ہے۔ تاہم اس کمپنی کی ویب سائٹ پر بتایا گیا ہے کہ وہ کم سے کم 400 مریضوں کو ٹرانسپلانٹ کیلئے چین اور فلپائن بھجوا چکی ہے۔

بتایا جاتا ہے کہ امریکہ سمیت بیشتر مغربی ممالک غیر ملکیوں کو ٹرانسپلانٹ کی سہولتیں فراہم کرنے سے انکار کر دیتے ہیں۔ جس کی وجہ سے پیوندکاری کے منتظر صاحب حیثیت مریض پاکستان سمیت ایسے ممالک کا رخ کرنے لگے ہیں جہاں یہ سرجری قانونی یا غیر قانونی طور ممکن ہوتی ہے۔

جاپان کے اہیلے پریفیکچر کے اوواجیما توکیوشوکوئی اسپتال کے ٹرانسپلانٹ کے ماہر سرجن ماکوتو منامی کا کہنا ہے کہ پاکستان میں گردے کی پیوندکاری کرانے والے چاروں جاپانی مریض سرجری کے بعد پیچیدگیاں پیدا ہو جانے کے باعث علاج کیلئے ان کے پاس پہنچے، جن کا علاج جاری ہے۔

جاپان کے انسانی اعضاء کی پیوندکاری سے متعلق نیٹ ورک کا کہنا ہے کہ اس سال جولائی کے آخر تک گردے کے ٹرانسپلانٹ کے خواہش مند 12,000 افراد ان کی ویٹنگ لسٹ پر موجود ہیں۔ تاہم اب تک صرف 100 کے لگ بھگ ایسے لوگوں کے گردوں کے عطیات دستیاب ہو سکے ہیں جنہیں دماغی طور پر مردہ قرر دیا جا چکا ہو۔ یوں گردے کی پیوندکاری کے خواہش مند مریضوں کو اوسطاً 15 سال تک انتظار کرنا پڑ رہا ہے۔

پاکستان میں گردوں کی غیر قانونی تجارت کو روکنے کی کوششیں جاری ہیں۔ تاہم پاکستان کے غربت زدہ علاقوں میں ایسے افراد کی تعداد میں مسلسل اضافہ ہو رہا ہے جو رقم کے عوض اپنے گردے فروخت کر دیتے ہیں۔

میڈیا رپورٹس کے مطابق پاکستان میں اگرچہ حکومت گردوں کی تجارت میں ملوث افراد کے خلاف کارروائی کر رہی ہے، اس کے باوجود ہر سال غیر قانونی طور پر 100 کے لگ بھگ گردوں کی پیوندکاری کی جاتی ہے جس پر تقریباً 46,000 ڈالر کی لاگت آتی ہے۔

 

 

(براہ کرم صفحہ اُلٹیے)

دوسرے اقتباس سے متعلق سوالات:

9۔        جاپان کے لوگوں کی نظر میں گردوں کی پیوندکاری کےلئے    پاکستان ایک اہم مرکز ہے  ۔  اس جملے سے درج ذیل میں سے کس  رائے کو تقویت ملتی ہے ؟

                A۔           گردوں کی خرید و فروخت عام ہے

                B۔           گردوں کا دام سستا ہے

                C۔           گردے عطیے پر ملتے ہیں

                D۔           گردوں کی ٹرانسپلانٹ مہارت سے ہوتی ہے

10۔      اعضا ءکی پیوند کاری کی سیاحت سے مراد ہے ؛

                A۔           انسانی اعضاء کی پیوند کاری

                B۔           اعضاء کی خرید و فروخت

                C۔           غیر ملکیوں کے اعضاء کی پیوند کاری کے لیے دوسرے ممالک کا سفر

                D۔           اعضاء کی غیر قانونی ٹرانسپلانٹ

11۔      پاکستان میں گردوں کے عطیے   کے منتظر  ایک 60  سالہ مریض  کے گردوں کی  پیوند کاری

                A۔           مفت میں ہوئی

                B۔           ایک کروڑ جاپانی ین میں ہوئی

                C۔           رقم کے عوض ہوئی

                D۔           ایک لاکھ ڈالر سے کچھ کم میں ہوئی

12۔    اگرچہ ٹوکیو کی ایک کمپنی نے چین، ویت نام، فلپائن، کمبوڈیا اور پاکستان میں   جاپانی مریضوں کی سرجری کی سہولیات فراہم کی ہیں   

          تاہم ان میں سے د و ممالک کے اندر اعضا ءکی غیر قانونی خرید و فروخت  عام ہے

                A۔           چین اور فلپائن                              B۔           ویت نام اور جاپان

                C۔           جاپان اور پاکستان                           D۔           کمبوڈیا اور جاپان                           

(براہ کرم صفحہ اُلٹیے)

13۔      ذرائع ابلاغ کے مطابق پاکستان میں گردے کی پیوندکاری کے حصول میں مدد فراہم کرنے والی جاپانی کمپنی نے اس بات کی وضاحت نہیں کی کہ

                A۔           اعضاء کی پیوند کاری کے ناکام ہونے کے خدشات ہین

                B۔           اعضاء کی پیوند کاری بند نہیں ہو گی

                C۔           اعضاء کی پیوند کاری بند ہوگی

                D۔           اعضاء کی پیوند کاری کامیاب ہوتی ہے

14۔      کس قسم  کے مریض انسانی اعضا کی قانونی یا غیر قانونی  ٹرانسپلانٹ کے لئے  پاکستان کا رخ کرتے ہیں ؟

                A۔           جن کے گردے خراب ہوں

                B۔           جو پیوند کاری کے منتظر ہوں

                C۔           جو صاحب حیثیت ہوں

                D۔           جو گردوں کی قانونی ٹریفکنگ کرتے ہوں

15۔      پاکستان میں گردے کی پیوندکاری کرانے والے چاروں جاپانی مریض سرجری کے بعد پیچیدگیاں ہونے کی وجہ سے ------ پہنچے ہیں

                A۔           جاپان

                B۔           اہیلے

                C۔           توکیوشو کوئی اسپتال

                D۔           ماکوتومنامی

16۔      پاکستان میں گردوں کی غیر قانونی تجارت کو روکنا کن وجوہات کی بنا پر مشکل ہے  ؟

                A۔           لوگ غریب ہیں ،رقم کے عوض اپنے گردے بیچنے پر مجبور ہیں

                B۔           میڈیا کی رپورٹ میں فتور ہے

                C۔           حکومت کی جانب سے اعضاء کی غیر قانونی پیوند کاروں کے خلاف کاروائی کا فقدان

                D۔           اس تجارت کی وجہ سے پاکستان کی معیشت بہتر ہوتی ہے

( ختم شُد )

آغا خان ایجوکیشن سروس پاکستان

سبقی منصوبہ بندی برائے  فاصلاتی  تدریس

تاریخ:              ۰۶ اپریل   ۲۰۲۰ ء                                               مضمون: اُردو                                               جماعت :قبل از نہم(Pre-9)

عنوان: تفہیمی عبارت خوانی              (۴)                             درکار کُل وقت: ۴۵ منٹ                        معلم: بلبل ولی شاہ

حاصلات ِ تعلم:               ۱۔  دئیے گئے سوالنامہ، فارم، متن، پمفلٹ، اشتہارات وغیرہ کو پڑھ کر  اُن کے مندرجات کے مفاہیم بتا سکیں۔

تدریسی مقاصد:             اس سبق کو پڑھنے کے بعد طلبا اس قابل ہوں گے کہ وہ:

۱۔دئیے گئے اقتباس کے تصورات کی تفہیم حاصل کر کے اپنے الفاظ میں بیان کریں گے۔

۲۔ اقتباس سے متعلق پوچھے گئےکثیر الانتخابی سوالات کے درست جوابات کی نشاندہی کریں گے۔

تدریسی معاونات:          کاپیاں، قلم، تفہیمی خواندگی کے اقتباس،  تفہیمی سوالات کی فہرست، اُردو لُغت،

سرگرمی نمبر	مجوزہ تدریسی سرگرمیاں	درکا ر وقت
1	٭ عزیز طلبا آپ کو دو اقتباسات دئیے جا رہے ہیں۔ آپ پہلے اقتباس نمبر 1 کو وقت مقررہ کا خاص خیال رکھتے ہوئے دو بار غور سے پڑھیں اور اچھی طرح تفہیم حاصل کریں اور پھر اقتباس کے آخر میں پوچھے گئے کثیر الانتخابی سوالات  (MCQ)   کے چار ممکنہ جوابات میں سے درست جوابات کا انتخاب کریں۔   درست جوابات کے انتخاب کے بعد گھر کے کسی پڑھے لکھے فرد سے اصلاح لیں یا Footer میں دئیے گئے نمبرز پر رابطہ کر کے کمک دہی حاصل کریں۔	۲۰ منٹ
2	٭عزیز طلبا اب آپ اقتباس نمبر 2 کو بھی   وقت مقررہ کا خاص خیال رکھتے ہوئے دو بار  غور سے پڑھیں اور اچھی طرح تفہیم حاصل کریں اور پھر اقتباس کے آخر میں پوچھے گئے کثیر الانتخابی سوالات  (MCQ)   کے چار ممکنہ جوابات میں سے درست جوابات کا انتخاب کریں۔   درست جوابات کے انتخاب کے بعد گھر کے کسی پڑھے لکھے فرد سے اصلاح لیں یا  Footer میں دئیے گئے نمبرز پر رابطہ کر کے کمک دہی حاصل کریں۔	۲۰منٹ
3	٭ جائزہ: عزیزطلبا اپنی آموزش ( تعلمLearning) کا جائزہ لینے کے لیے مندرجہ ذیل سوالات کے جوابات کی دہرائی کریں: ۱۔            مصنف نے اپنی ٹوپی کیوں اُتار دی؟                                                                                                                                                                                                                                                                          ۲۔    ٹونی سے کون مل کے آیا تھا؟ ۳             ۔                  چور  نے اپنے گناہ کا ازالہ کیسے کیا؟                                                                                                                                                                                                                                                                                             ۴۔   بیمار بچے کا علاج کہاں ہونا قرار پایاتھا؟ ۵۔  عبارت میں مذکور خط کا متن کیا تھا؟	۵ منٹ

(براہ کرم صفحہ اُلٹیے)

 

تدریسی مواد کی تفصیلات

تفہیم عبارات خوانی:

پہلا اقتباس: (حصے کو مکمل کرنے کے لیے آپ کے پاس 20 منٹ کا وقت ہے)

میں ڈرتا ڈرتا   MESS میں داخل  ہوا۔ بڑا کوٹ اُتارا، پوستین اُتاری، کھڑکی سے جھانک کر دیکھا۔ موڈی جونز انگیٹھی کے پاس بیٹھا اپنے بچپن کے قصے ‎سُنا رہا تھا۔ جب میں چھوٹا سا تھا تو بزرگوں نے میری آئندہ تعلیم کے متعلق تصفیہ کرنا چاہا کہ انجنئیر نگ پڑھوں یا قانون؟  دادا جان نے کہا کہ بچہ خود اپنی پسند بتائے گا۔ اُنھوں نے میری نرس، آیا کے ایک ہاتھ میں ترازو دی اور دوسرے ہاتھ میں انجنئیروں کا ایک آلہ  اور مجھ سے کہا کہ جو پسند ہو چُن لو، میں کچھ دیر سوچتا رہا۔ بڑے غورو خوص کے بعد جانتے ہو میں نے کیا کیا؟ ۔۔۔۔۔۔۔میں نے نرس کو چُن لیا۔

موڈی نے پائپ کا ایک کَش لگایا اور بولا: " بچپن میں مجھے پرندوں کا بڑا شوق تھا۔ ایک دن باغ کی سیر کرتے ہوئے ایک انتہائی خوش نما طوطا دکھائی دیا۔ میں پکڑنے کی نیت سے آگے بڑھا ہی تھا کہ طوطے نے پیچھے مُڑ کر کہا : " کیا چاہتے ہو؟" میں نے کسی پرندے کو بولتے ہوئے نہیں سُنا تھا ، گھبرا کر جلدی سے اپنی ٹوپی اُتار دی اور کہا " معاف کیجیے جناب!میں سمجھا تھا کہ آپ کوئی پرندے ہیں۔"

"یہ LANKY کہاں چلا گیا؟" کسی نے پوچھا۔ لینکی میرا نام تھا۔ میں اُن سب میں  لمبا تھا اور اُن دنوں کچھ دُبلا بھی تھا۔ " ٹونی کے ہاں ہوگا بڑا انتظار کراتا ہے۔" میں واقعی ٹونی کے ہاں سے آ رہاتھا۔ باہر اندھیرا تھا اور سخت سردی پڑ رہی تھی۔ دروازہ کھول کر چوروں کی طرح اندر جھانکنے لگا۔ سب کے سب مجھ پر ٹوٹ پڑے۔ مجھے جھنجھوڑ کر رکھ دیا گیا۔ اب تک کہاں تھے؟ سچ بتاؤ کہاں سے آ رہے ہو؟ ضرور ٹونی کے ہاں گئے ہوگے ۔ اکیلے کیوں گئے تھے؟ جولی ملی کیا؟ کیا حال ہے جولیٹ کا؟ یہ اکیلے ہی اکیلے؟ ۔۔۔۔۔۔۔۔

پہلے اقتباس سے متعلق سوالات:

1 ۔                "بڑے غورو خوص کے بعد جانتے ہو میں نے کیا کیا؟ ۔۔۔۔۔۔۔میں نے نرس کو چُن لیا۔"

                درج بالا جملے میں تحریر کا کون سا رنگ نمایاں ہے؟

                A۔           طربیہ                                        B۔           سنجیدہ

                C۔           مزاحیہ                                       D۔           طنزیہ

2۔        دادا نے نرس کے ایک ہاتھ میں ترازو دیا۔ یہاں ترازو کس شعبے کو ظاہر کرتا ہے؟

                A۔           سیاست                                      B۔           قانون

                C۔           کاروبار                                        D۔           نفسیات

3۔         " معاف کیجیے جناب!میں سمجھا تھا کہ آپ کوئی پرندے ہیں۔" اس جملے میں مستعمل علامت ( ! ) قواعد کی رُو سے کیا کہلاتی ہے؟

A ۔                  واوین                                         B۔            علامت وقف

  C۔                  خطابیہ                                         D۔                   استفہامیہ                                                   (براہ کرم صفحہ اُلٹیے)

4۔        "دروازہ کھول کر چوروں کی طرح اندر جھانکنے لگا۔"

درج بالا جملے میں مستعمل خط کشیدہ الفاظ    علم بیان کی کس قسم سے تعلق رکھتے ہیں؟

A۔           کنایہ                                          B۔           مجاز مرسل

C۔           استعارہ                                       D۔           تشبیہ

5۔        مصنف نے اپنی ٹوپی کیوں اُتار دی؟

                A۔           صاف کرنے کے لیےA                   B۔           دوسری ٹوپی پہننے کے لیے

                C۔           پریشانی دور کرنے کے لیے                D۔           طوطے سے معافی مانگنے کے لیے

6۔        " سب کے سب مجھ پر ٹوٹ پڑے"۔             اس جملے کے خط کشیدہ الفاظ کا مطلب ہے:

A۔           گود لینا                                        B۔           جگہ دینا

C۔           حملہ کرنا                                      D۔           دھکا دینا

7۔          " لینکی Lanky " کس کا نام تھا؟

A۔           راوی کا                                       B۔           راوی کے دوست کا

C۔           راوی کے کتے کا                             D۔           راوی کی بہن کا

8۔        ٹونی سے کون مل کے آیا تھا؟

                A۔           جولی                          B۔           موڈی

                C۔           لینکی                           D۔           نرس

 

 

(براہ کرم صفحہ اُلٹیے)

 

 

دوسرا اقتباس :

ایک چور رات کے اندھیرے میں ایک غریب خاندان کے گھر میں چوری کی نیت سے داخل ہوتاہے۔ کمرے میں داخل ہوکر ایک الماری کھولتا ہے جس میں دوائیوں کی شیشیاں بھری ہوتی ہیں۔ اسی الماری کے خانے میں سے اسے ایک لفافہ ملتا ہے جس میں ایک سو ستر روپے اور ایک خط رکھا ہوتا ہے۔ چور لفافہ منہ میں دبا کر مسروروشادماں نکل جاتا ہے۔ گھر پہنچ کر لفافہ کھولتا ہے اور خط نکال کر پڑھتا ہے۔
خط میں کسی شکیلہ بیگم نے اپنے بھائی کو اپنے بیمار بیٹے کے علاج کے لئے رقم نہ دینے پر شکوہ کیا تھا اور لکھا تھا کہ ادھار وغیرہ لے کر علاج کے لئے رقم مہیا کرلی گئی ہے اورلوگ بیٹے کو بغرضِ علاج پنڈی لےجانے والے تھے۔ یہ حقیقیت جان کر چور کاسویا ہوا ضمیر بیدار ہوگیا۔ رات اس نے سخت اضطراب میں کاٹی اور صبح رقم لوٹانے گھر سے نکلا مگر اسے جائے واردات پر پولیس والے تفتیس کرتے نظر آئے۔ وہ خوفزدہ ہوکر داتا دربار چلا گیا۔ اسکا ضمیر اسے چین نہ لینے دیتا تھا۔ اگلے دن وہ پھر شکیلہ بیگم کے گھر کی طرف گیا۔ اس نے چاہا کہ رجسٹری کا لفافہ پیسوں سمیت اندر اچھا ل دے لیکن ہمت نہ ہوئی۔
چور رات پھر اپنے ضمیر سے لڑتا را اور بالآخر اس کے آگے ہتھیار ڈال دئیے۔ صبح کو نہا دھو کر سیدھا شکیلہ بیگم کے گھر پہنچا کنڈی کھٹکھٹا کر انتظار کرنے لگا کہ جونہی دروازہ کھلے وہ لفافہ اندر پھینک کر روانہ ہوجائے گا۔ دروازہ کھلا لیکن چور کی ہمت نہ ہوئی۔ اس نے یونہی بات بنادی اور وہاں سے چلا آیا۔
اسکے ضمیر نے پھر اس کی لعنت ملامت شروع کردی اور بالآخر اس کی قوت مدافعت جواب دے گئی۔ اس نے ایک ٹرانزسٹر ریڈیو چرا کر بیچ دیا اور قصور وقت گزارنے چلا گیا لیکن یہاں بھی اس کا ضمیر آسودہ نہ ہوسکا۔ ایک ہفتے کے بعد وہ پھر لاہور آیا اور سیدھا شکیلہ بیگم کے گھر پہنچا۔ جب وہ گلی کے موڑ پر پہنچا تو اندر سے بچے کا جنازہ باہر نکل رہاتھا۔ بچے کی ماں کی حالت بہت خراب تھی۔چور نے آگے بڑھ کر میت کو کندھا دیا۔ بہت سے لوگ باتیں کررہے تھے اور چور کو برا بھلا کہہ رہے تھے جس نے سفرخرچ کی رقم چرا کہ بچے کی جان لے لی تھی۔
چور کے ضمیر نے اس کی گردن پر زور سے دھپا مارا۔ وہ سڑک پر گر گیا۔ لوگوں نے پکڑ کر اسے اٹھایا۔ جنازہ میانی صاحب پہنچ گیا۔ تدفین سے فارغ ہوکر لوگ گھروں کو لوٹ گئے۔ چور نے پھولوں کی ایک ٹوکری خریدی اور سقے کو پیسے دے کر ساری قبر پر چھڑکاؤ کرایا اور سارے پھول قبر پر ڈال دیے اور بہت دیر وہاں بیٹھا رہا۔ اس نیک کام کی بدولت اس کے ضمیر کا بوجھ بالکل ختم ہوگیا۔

 

دوسرے اقتباس سے متعلق سوالات:

9۔          پڑھی گئ عبارت کی تحریری نوعیت کیا ہے؟                                10۔      عبارت میں مذکور خط کا متن کیا تھا؟

A۔           مزاحیہ                                                                                       A۔           بیمار پُرسی

B۔           سنجیدہ                                                                                         B۔           رقم دینے پر شکریہ

C۔           سادہ                                                                                          C۔           رقم نہ دینے پر شکوہ

D۔           ناقدانہ                                                                                       D۔           رقم دینے کا تقاضا

 

( براہ کرم صفحہ اُلٹیے)

 

11۔         مصنف نے اس اقتباس میں کتنی دفعہ'چور" کا لفظ استعمال کیا ہے؟             12۔      چور  نے اپنے گناہ کا ازالہ کیسے کیا؟

 A۔           پانچ                                                                                           A۔           ریڈیو خرید کر

B۔           چھ                                                                                            B۔           پیسے لوٹا کر

C۔           سات                                                                                         C۔           پیسے کسی غریب کو دے کر

D۔           آٹھ                                                                                          D۔           قبر پر پھول ڈال کر

13۔      "   بالآخراس کے آگے ہتھیار ڈال دیے۔  "           اس  جملے   میں لفظ "اس"سے     کون مراد ہے؟

 A۔                 پولیس

B۔                 شکیلہ

C۔                 ضمیر

D۔                 شکیلہ کا بھائی

14۔      جب چور کی ہمت جواب دے گئی تو وہ وقت گزارنے کہاں چلا گیا۔

            A۔           لاہور

                B۔           گھر

                C۔           قصور

                D۔           پنڈی

15۔      بیمار بچے کا علاج کہاں ہونا قرار پایاتھا؟                          16۔      عبارت میں مذکور "چور " کا تعلق کس شہر سے تھا؟

                A۔           قصور                                                                         A۔           پنڈی

                B۔           لاہور                                                                         B۔           لاہور

                C۔           پنڈی                                                                         C۔           قصور

                D۔           گھر پر                                                                         D۔           ملتان

               

( ختم شُد )

آغا خان ایجوکیشن سروس پاکستان

سبقی منصوبہ بندی برائے  فاصلاتی  تدریس

تاریخ:              ۰۷ اپریل    ۲۰۲۰ ء                                   مضمون: اُردو                                               جماعت :قبل از نہم(Pre-9)

عنوان: تفہیمی عبارت خوانی              (۵)                             درکار کُل وقت: ۴۵ منٹ                        معلم: بلبل ولی شاہ

حاصلات ِ تعلم:               ۱۔  دئیے گئے سوالنامہ، فارم، متن، پمفلٹ، اشتہارات وغیرہ کو پڑھ کر  اُن کے مندرجات کے مفاہیم بتا سکیں۔

تدریسی مقاصد:             اس سبق کو پڑھنے کے بعد طلبا اس قابل ہوں گے کہ وہ:

۱۔دئیے گئے اقتباس کے تصورات کی تفہیم حاصل کر کے اپنے الفاظ میں بیان کریں گے۔

۲۔ اقتباس سے متعلق پوچھے گئےکثیر الانتخابی سوالات کے درست جوابات کی نشاندہی کریں گے۔

تدریسی معاونات:          کاپیاں، قلم، تفہیمی خواندگی کے اقتباس،  تفہیمی سوالات کی فہرست، اُردو لُغت،

سرگرمی نمبر	مجوزہ تدریسی سرگرمیاں	درکا ر وقت
1	٭ عزیز طلبا آپ کو دو اقتباسات دئیے جا رہے ہیں۔ آپ پہلے اقتباس نمبر 1 کو وقت مقررہ کا خاص خیال رکھتے ہوئے دو بار غور سے پڑھیں اور اچھی طرح تفہیم حاصل کریں اور پھر اقتباس کے آخر میں پوچھے گئے کثیر الانتخابی سوالات  (MCQ)   کے چار ممکنہ جوابات میں سے درست جوابات کا انتخاب کریں۔   درست جوابات کے انتخاب کے بعد گھر کے کسی پڑھے لکھے فرد سے اصلاح لیں یا Footer میں دئیے گئے نمبرز پر رابطہ کر کے کمک دہی حاصل کریں۔	۲۰ منٹ
2	٭عزیز طلبا اب آپ اقتباس نمبر 2 کو بھی   وقت مقررہ کا خاص خیال رکھتے ہوئے دو بار  غور سے پڑھیں اور اچھی طرح تفہیم حاصل کریں اور پھر اقتباس کے آخر میں پوچھے گئے کثیر الانتخابی سوالات  (MCQ)   کے چار ممکنہ جوابات میں سے درست جوابات کا انتخاب کریں۔   درست جوابات کے انتخاب کے بعد گھر کے کسی پڑھے لکھے فرد سے اصلاح لیں یا  Footer میں دئیے گئے نمبرز پر رابطہ کر کے کمک دہی حاصل کریں۔	۲۰منٹ
3	٭ جائزہ: عزیزطلبا اپنی آموزش ( تعلمLearning) کا جائزہ لینے کے لیے مندرجہ ذیل سوالات کے جوابات کی دہرائی کریں: ۱۔            مصنف کے بقول مستقبل قریب یا بعید میں ہوٹل کی تعمیر کا امکان کیوں نہیں تھا؟              ۲۔    مصنف کے مطابق منٹگمری کا موسم کیسا تھا؟                                                                                                                                                                                 ۳             ۔             مصنف کے بقول وہ کیا وجہ تھی ، جس کے سبب اُن کا کمرہ گرم رہتا تھا؟                                                                                                                                                                                                                                                   ۴۔           جھیل کے ارد گرد رہنے والے مچھیروں کے رہن سہن  کا طریقہ کیسا تھا؟                                                                                                                                                                             ۵۔  مچھیروں کے رہن سہن  کا طریقہ کیسا تھا؟	۵ منٹ

(براہ کرم صفحہ اُلٹیے)

 

تدریسی مواد کی تفصیلات

تفہیم عبارات خوانی:

پہلا اقتباس: (حصے کو مکمل کرنے کے لیے آپ کے پاس 20 منٹ کا وقت ہے)

میں 1950ء میں منٹگمریMontgomery)   ( گیا تھا۔  پہلی دفعہ کراچی سے باہر جانے کی مجبوری لاحق ہوئی تھی۔ منٹگمری کے پلیٹ فارم پر اُترتے ہی محسوس ہوا کہ گویا سردی سے خون رگوں میں جم گیا ہے۔ادھر چائے کے اسٹال کے پاس ایک ایک بڑے میاں، گرم چائے کے بجائے مالٹے کا رس پیے چلے جا رہے تھے۔ اُس بندۂ خدا کو دیکھ دیکھ کر اور دانت بجنے لگے۔کراچی کا دائمی حبس اور بغیر کھڑکیوں والا کمرہ  بے طرح یاد آیا۔ قلی اور تانگے والے سے صلاح  ومشورے کے بعدایک ہوٹل میں بسترا لگا  دیا۔ جس کا اصلی نام آج تک معلوم نہ ہو سکا۔لیکن منیجر سے لے کر مہتر تک سبھی اسے ہوٹل ہٰذا کہتے تھے۔  کمرہ صرف ایک ہی تھا، جس کے دروازے پر کوئلے سے "کمرہ نمبر 1" لکھا تھا۔  ہوٹل ہٰذا میں  نہ صرف یہ کہ کوئی دوسرا کمرہ نہیں تھا بلکہ مستقبل قریب یا بعید میں اس کی تعمیر کا امکان نظر نہیں آتا تھا، کیونکہ ہوٹل کے تین اطراف میں میونسپلٹی کی سڑک تھی اور چوتھی طرف اسی ادارے کی مرکزی نالی جو شہر کی گندگی کو شہر ہی میں رکھتی تھی۔ جزیرہ نما " کمرہ نمبر 1 " میں "اٹیچڈباتھ روم " تو نہیں تھا، البتہ ایک " اٹیچڈ تنور" ضرور تھا، جس سے کمرہ اس کڑاکے کی سردی میں ایسا گرم رہتا تھا کہ بڑے بڑے سینٹرلی ہیٹڈ(Centrally Heated)   ہوٹلوں کو مات کرتا تھا۔

جو لوگ جلدی سوتے اور جلدی اُٹھتے ہیں ، وہ اس رمز کو کیا جانیں  کہ نیند کا اصل مزہ اور سونے کا صحیح لطف آتا ہی اس وقت ہے، جب آدمی اُٹھنے کے مقررہ وقت پر سوتا رہے کہ اسی ساعت ِ دزدیدہ  میں نیند لی لذتوں کا نزول ہوتا ہے۔ اسی لیے کسی جانور کو دیر تک سونے کی صلاحیت بخشی نہیں گئی۔  اپنے اشرف المخلوقات ہونے پر خود کو مبارک باد دیتے دیتے صبح ہوگئی اور ہم پوری اور آلو چھولے کا ناشتا کر کے اپنے کام پر چلے گئے ۔ تھوڑی دیر بعد معدے میں گرانی محسوس ہوئی۔ لہٰذا دوپہر کو آلو پلاؤ اور رات کو آلو اور پنیر کا قورما کھا کر تنور کی گرمائی میں ایسے سوئے کہ صبح چار بجے بیرے نے اپنے مخصوص طریقے سے  ہمیں جگا دیا۔

چوتھی صبح ہم زانو پہ تولیہ اور تولیے پر ٹرے رکھے تلی ہوئی بٹیر سے ناشتا کر رہے تھے  کہ بیرے نے جھاڑن پھر منہ میں ٹھونس لی ۔ ہم نے چمک کر پوچھا: " اب کیا بات ہے؟" کہنے لگے : " کچھ نہیں۔" منیجر صاحب ہنس رہے تھے، بولتے تھے کہ کمرہ نمبر 1 کے ہاتھ بٹیر لگ گئی ہے۔ ہم نے طنزاً  اٹیچڈ تنور کی طرف اشارہ کرتے ہوئے پوچھا: " تمھارے ہوٹل ہٰذا میں اور کون کون سا من و سلویٰ اُترتا ہے؟"  بولا: " حرام گوشت کے سوا  دنیا  بھر کی  ڈش تیار  ملتی  ہے، جو چاہیں آرڈر کریں، جناب! ۔۔۔ آلو مٹرم آلو گوبھی، آلو میتھی، آلو  بریانی، آلو گوشت، آلو مچھلی، اور خدا تمھارا بھلا کرے، آلو کوفتہ، آلو بڑیاں، آلو سموسہ، آلو رائتہ، آلو بھرتا۔۔۔۔۔۔۔"  ہم نے روک کر پوچھا: "اور سویٹ ڈش؟"  بولا : " آلو کی کھیر" ہم نے کہا: : بھلے آدمی! تم نے تو آلو کا پہاڑا سُنا دیا۔ تمھارے ہوٹل میں کوئی ایسی ڈش بھی ہے ، جس میں آلو کا نام نہ آئے؟"  فاتحانہ تبسم  کے ساتھ فرمایا: " کیوں نہیں ! پوٹے ٹو کیٹلٹس(Potato Cutlets) حاضر ہے۔"

پہلے اقتباس سے متعلق سوالات:       

1۔        مصنف کے مطابق منٹگمری کا موسم کیسا تھا؟                                  2۔        من و سلویٰ کیا ہے؟

                A۔           انتہائی سرد                                                                                   A۔           ایک خاص کھانا

B۔           خوشگوار                                                                                      B۔           ایک خاص کمرہ

                C۔           حبس بہت تھا                                                                                 C۔           ایک خاص تنور

D۔           گرمی تھی                                                                                    D۔           ایک خاص جگہ

3۔        مصنف کے بقول مستقبل قریب یا بعید میں ہوٹل کی تعمیر کا امکان کیوں نہیں تھا؟

                A۔           میونسپلٹی نے منع کیا تھا                                     B۔           ہوٹل کے منیجر کا ارادہ نہیں تھا

                C۔           ہوٹل کے اردگرد زمین نہیں تھی                        D۔           ہوٹل جنگل سے بہت ہی قریب تھا

4۔        سطر سات تا  سطر نو میں مصنف نے کیا بیان کیا ہے؟  

                A۔           ہوٹل جانے کا راستا                                          B۔           ہوٹل کا نقشا

                C۔           ہوٹل کا حدود ِ اربعہ                                         D۔           ہوٹل کی خصوصیات

5۔        مصنف کو کراچی کا دائمی حبس اور بغیر کھڑکیوں والا کمرہ  اس لیے  یاد آیا کیونکہ منٹگمری  :

                A۔           میں سخت سردی تھی                                       B۔           معمولی سردی تھی

                C۔           بھی کراچی جیسا گرم تھا                                    D۔           کراچی سے زیادہ گرم تھا

6۔        مصنف کے بقول وہ کیا وجہ تھی ، جس کے سبب اُن کا کمرہ گرم رہتا تھا؟

                A۔           تنور کی وجہ سے                                              B۔           ہیٹر کا ہر وقت جلتے رہنا

                C۔           مقامی موسم کی وجہ سے                                    D۔           کمرے کا بے کھڑکیوں کے ہونا

7۔        " آلو کا پہاڑا" سے کیا مراد ہے؟

                A۔           لفظ آلو کی رٹ لگا لینا                                        B۔           ڈھیر سارے آلوؤں کا ہونا

                C۔           آلوؤں کی ڈش تیار کر لینا                                   D۔           صرف آلو کی ڈش پیش کرنا

8۔        " تمھارے ہوٹل ہٰذا میں اور کون کون سا من و سلویٰ اُترتا ہے؟" 

                درج بالا جملے میں تحریر کا کو ن سا انداز نمایاں ہے؟

                A۔           سنجیدہ                                                         B۔           مزاحیہ

                C۔           طنزیہ                                                         D۔           مدحیہ

 

(براہ کرم صفحہ اُلٹیے)

 

دوسرا اقتباس :

سمہ خاندان کے ایک مشہور حاکم " جام تماچی"  کے عہد میں " کنجھر" جھیل کے ارد گرد بہت سے مچھیرے رہا کرتے تھے۔ ان مچھیروں کے پاس نہ رہنے کے لیے مکانات تھےاور نہ سلیقے کی زندگی گزارنے کے لیے ساز و سامان۔ ان کا اُٹھنا بیٹھنا اور کھانا پینا زیادہ تر کشتیوں ہی میں ہوتا تھا۔ مرد لوگ جھیل میں اِدھر اُدھر گھوم پھر کے مچھلیاں پکڑا کرتے اور عورتیں ان مچھلیوں کو بیچنے کے فرائض انجام دیا کرتیں۔ ان کے رہنے سہنے کا طریقہ انتہائی ناقص تھا جگہ جگہ کوڑے کرکٹ کے ڈھیر ، سڑی ہوئی مچھلیوں کی بو باس اور ان کے گندے ، غلیظ اور بد بو دار کپڑے۔ عام طور پر لوگ انھیں بڑی نفرت کی نظر سے دیکھا کرتے تھے۔

ان مچھیروں میں سے ایک کے یہاں چاند سی نورانی شکل و صورت کی ایک حسین و جمیل لڑکی پیدا ہوئی۔ اس کی خوبصورتی دیکھ کر سب نے اس کا نام" نوری" رکھ دیا۔ جام تماچی سیر و شکار کا بے حد شوقین تھا۔ ایک مرتبہ  وہ ایک خوبصورت شاہی کشتی میں سوار ہو کر کنجھر جھیل کی سیر کر رہا تھا۔ اتفاقاً اس کی نظر اس حسین و جمیل دوشیزہ پر پڑی۔ پہلی ہی نظر میں اس  کی طرف کچھ ایسا مائل ہوگیا کہ جب واپس اپنے محلات میں پہنچا تو وہاں بھی وہی شکل و صورت ، دل و دماغ پر چھانے لگی۔ نوری کے دل آویز نقش و نگار اور سادہ و معصوم تیور اس کی آنکھوں میں کچھ ایسے بس گئے تھے کہ ذات پات کے سارے بندھن توڑ کر اس نے نوری کو اپنانے کی خواہش ظاہر کی اور بطور خاص اس کے رشتے داروں کو شاہی محل میں طلب کیا۔ نوری کے عزیزو اقارب نے جب یہ خوش خبری سُنی کہ ان کا حاکم انھیں اپنانا چاہتا ہے تو بڑی خوشی سے اس رشتے کو قبول کر لیا۔

جام تماچی کے حکم سے شادیانے بجنے لگے۔ شاہی خزانے کے دروازے کھل گئے۔ مچھیروں سے جو محصول لیا جاتا تھا اُسے با لکل معاف کر دیا گیا، اور شاہی خزانے سے ہر ایک کو اتنا مال و زر عطا کیا گیا کہ آن کی آن میں ان غریبوں کے دن پھر گئے اور وہ عیش و عشرت کی زندگی بسر کرنے لگے۔ نوری شاہی محل میں رہنے لگی۔ اکثر شام کے وقت کشتی میں بیٹھ کر دونوں کنجھر جھیل کی سیر کرتے، یا اُسی قسم کی دوسری سیر و تفریح سے دل بہلاتے۔ نوری کو اس قدر اوج پر دیکھ کر سب لوگ بصد احترام آداب ِ شاہی بجا لاتے۔ حتیٰ کہ تمام دوسری رانیوں کو بھی اس کے سامنے جھکنا پڑتا۔ لیکن خلاف ِ توقع اتنا اعزاز حاصل ہونے کے بعد بھی نوری کی سادگی اور نیاز مندی میں کوئی فرق نہ آیا۔ غرور و نازکی اس میں کوئی ایسی خو بو پیدا نہ ہوئی جو اس کے شوہر  یا کسی اور کو گراں گزرتی۔

دوسرے اقتباس سے متعلق سوالات: 

9۔        پڑھی گئی عبارت کے مطابق "جام تماچی" کون تھا؟                           10۔      مچھیروں کی پکڑی ہوئی مچھلیوں کو اُن کی عورتیں :

                A۔           نوکر تھا                                                                                       A۔           پکا یا کرتی تھیں

B۔           مچھیرا تھا                                                                                     B۔           بُنا کرتی تھیں

                C۔           ایک عام فرد تھا                                                                             C۔           بیچا کرتی تھیں

D۔           حکمران تھا                                                                                   D۔           کھلایا کرتی تھیں

11۔      " جام تماچی" نے پہلی مرتبہ "نوری" کو کہاں دیکھا؟                         12۔      عبارت نمبر 3 میں لفظ " اوج" سے کیا مراد ہے؟

                A۔           شاہی محل میں                                                                                A۔           بلندی

B۔           شکار کے دوران                                                                             B۔           پھرتی

                C۔           مچھیروں کی بستی میں                                                                        C۔           لاپروائی

D۔           جھیل کی سیر کے دوران میں                                                              D۔           بے حسی     

13۔      "جام تماچی" سے شادی کے بعد "نوری":

                A۔           مغرور ہوگئی

B۔           ناز کرنے لگی

                C۔           افسردہ رہنے لگی

D۔           سادگی اور نیاز مندی پر قائم رہی

14۔        جھیل کے ارد گرد رہنے والے مچھیروں کے رہن سہن  کا طریقہ کیسا تھا؟

A۔           اچھا تھا

B۔           نہایت معیاری تھا

C۔           بہت ہی خراب تھا

D۔           نہایت قابل ذکر تھا

15۔      پڑھا گیا اقتباس مجموعی طور پر عکاس ہے:

                A۔           نوری کی عادات کا

B۔           سندھ کے حکمرانوں کا

                C۔           مچھیروں کی حالت ِ زار کا

D۔           مچھیروں کی بدلتی قسمت کا

16۔      "جام تماچی" نے مچھیروں کو شاہی محل کیوں طلب کیا؟

                A۔           اُن کے مطالبا ت سننے کے لیے

                B۔           اُن سے محصول وصول کرنے کے لیے

                C۔           نوری سے رشتے کی بات کرنے کے لیے

                D۔           اُن سے مچھلیوں کی قیمت پوچھنے کے لیے

( ختم شُد )

 

آغا خان ایجوکیشن سروس پاکستان

سبقی منصوبہ بندی برائے  فاصلاتی  تدریس

تاریخ:               ۰۸ اپریل   ۲۰۲۰ ء                                   مضمون: اُردو                                               جماعت :قبل از نہم(Pre-9)

عنوان: تفہیمی عبارت خوانی              (۶)                             درکار کُل وقت: ۴۵ منٹ                        معلم: بلبل ولی شاہ

حاصلات ِ تعلم:               ۱۔  دئیے گئے سوالنامہ، فارم، متن، پمفلٹ، اشتہارات وغیرہ کو پڑھ کر  اُن کے مندرجات کے مفاہیم بتا سکیں۔

تدریسی مقاصد:             اس سبق کو پڑھنے کے بعد طلبا اس قابل ہوں گے کہ وہ:

۱۔دئیے گئے اقتباس کے تصورات کی تفہیم حاصل کر کے اپنے الفاظ میں بیان کریں گے۔

۲۔ اقتباس سے متعلق پوچھے گئےکثیر الانتخابی سوالات کے درست جوابات کی نشاندہی کریں گے۔

تدریسی معاونات:          کاپیاں، قلم، تفہیمی خواندگی کے اقتباس،  تفہیمی سوالات کی فہرست، اُردو لُغت،

سرگرمی نمبر	مجوزہ تدریسی سرگرمیاں	درکا ر وقت
1	٭ عزیز طلبا آپ کو دو اقتباسات دئیے جا رہے ہیں۔ آپ پہلے اقتباس نمبر 1 کو وقت مقررہ کا خاص خیال رکھتے ہوئے دو بار غور سے پڑھیں اور اچھی طرح تفہیم حاصل کریں اور پھر اقتباس کے آخر میں پوچھے گئے کثیر الانتخابی سوالات  (MCQ)   کے چار ممکنہ جوابات میں سے درست جوابات کا انتخاب کریں۔   درست جوابات کے انتخاب کے بعد گھر کے کسی پڑھے لکھے فرد سے اصلاح لیں یا Footer میں دئیے گئے نمبرز پر رابطہ کر کے کمک دہی حاصل کریں۔	۲۰ منٹ
2	٭عزیز طلبا اب آپ اقتباس نمبر 2 کو بھی   وقت مقررہ کا خاص خیال رکھتے ہوئے دو بار  غور سے پڑھیں اور اچھی طرح تفہیم حاصل کریں اور پھر اقتباس کے آخر میں پوچھے گئے کثیر الانتخابی سوالات  (MCQ)   کے چار ممکنہ جوابات میں سے درست جوابات کا انتخاب کریں۔   درست جوابات کے انتخاب کے بعد گھر کے کسی پڑھے لکھے فرد سے اصلاح لیں یا  Footer میں دئیے گئے نمبرز پر رابطہ کر کے کمک دہی حاصل کریں۔	۲۰منٹ
3	٭ جائزہ: عزیزطلبا اپنی آموزش ( تعلمLearning) کا جائزہ لینے کے لیے مندرجہ ذیل سوالات کے جوابات کی دہرائی کریں: ۱۔            کون سی چیزدنیاوی رنجوں اورجسمانی تکلیفوں کو بھلا دیتی ہے؟                                                                                                                                                                                                                                                                           ۲۔ عبارت کے مطابق ہماری آنکھوں سے چھپی دوسری دنیا میں کیا پہنچ نہیں سکتی؟    ۳             ۔     عبارت کے مطابق موت ہر دم کیا جتاتی ہے؟                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  ۴۔   آب دوز کشتی میں روشنی کے لیے کیا انتظام کیا جاتا ہے؟ ۵۔  سمندر کی گہرائی میں عملے کی زندگی کا انحصار کس چیز پر ہے؟	۵ منٹ

(براہ کرم صفحہ اُلٹیے)

تدریسی مواد کی تفصیلات

تفہیم عبارات خوانی:

پہلا اقتباس: (حصے کو مکمل کرنے کے لیے آپ کے پاس 20 منٹ کا وقت ہے)

پہلے اقتباس سے متعلق سوالات:       

1۔        درج بالا اقتباس کا عنوان کیا ہو سکتا ہے؟                        2۔        عبارت کے مطابق ہماری آنکھوں سے چھپی دوسری دنیا میں کیا پہنچ نہیں سکتی؟

                A۔           مستقبل کی فکر                                                               A۔           کوئی دنیاوی خوشی و غم

                B۔           اُمید کی خوشی                                                                B۔           سورج کی کرن اور زمانے کی لہر

                C۔           زندگی کے رنج                                                              C۔           کوئی انسانی سیاست

                D۔           لا پروا انسان                                                                 D۔           کوئی کامیابی

3۔        کون سی چیزدنیاوی رنجوں اورجسمانی تکلیفوں کو بھلا دیتی ہے؟    4۔        انسان کی راہ تین چیزوں سے طے ہوتی ہے، ایمان کے توشے، موت کی سواری اور:

                A۔           آنے والی خوشی کی اُمید                                                    A۔           اُمید کے ہادی

                B۔           آنے والے وقت کی نفاست                                              B۔           خیالات کی پختگی

                C۔           آنے والے وقت کے حالات                                             C۔           ایمان کی سلامتی

                D۔           آنے والے وقت کی قدر                                                   D۔           نیکی کی ادائیگی

(براہ کرم صفحہ اُلٹیے)

5۔        عبارت کے مطابق موت ہر دم کیا جتاتی ہے؟                   6۔        موت کی کٹھن گھڑی میں بھی جس کا انتظار ہوتا ہے، وہ کیا ہے؟

                A۔           جینا بہت آسان ہے                                                        A۔           دوسری زندگی

                B۔           موت دوسری زندگی ہے                                                  B۔           اعمال کی ادائیگی

                C۔           مرنا بہت خوف ناک ہے                                                   C۔           نیکیوں کا صلہ

                D۔           جینا بہت ضروری ہے                                                       D۔           اُمید کی خوشی

7۔        تمام زندگی کی تکلیفوں کا خاتمہ کب ہوتا ہے؟                   8۔        سر سید کے مطابق بے یقینوں کی موت کی کٹھن گھڑی میں:

                A۔           بوڑھاپے کے وقت                                                         A۔           بھی اُمیداپنا کام کر دکھاتی ہے

                B۔           تکلیفیں برداشت کرنے کے بعد                                          B۔           اُمید کا کوئی عمل دخل نہیں ہوتا

                C۔           موت کے وقت                                                             C۔           دوسروں کے لیے سبق چھپا ہوتا ہے

                D۔           بیماری کے بعد                                                               D۔           اُمید بھی اپنا کام نہیں کرتی

دوسرا اقتباس :

(براہ کرم صفحہ اُلٹیے)

دوسرے اقتباس سے متعلق سوالات:

9۔        آب دوز کشتی کس قسم کی کشتی کو کہتے ہیں؟                                 10۔      یہ کشتی لڑائی میں کام آتی ہے، دشمن کے بحری جہاز :

                A۔           جو ضرورت کے وقت تیز چل سکے                                                       A۔           بھگانے کے

                B۔           جو ضرورت کے وقت کنارے پر آ سکے                                                  B۔           غرق کرنے کے

                C۔           جو ضرورت کے وقت غوطہ مار سکے                                                       C۔           کا پیچھا کرنے کے

                D۔           جو ضرورت کے وقت پانی میں کھڑی ہو سکے                                             D۔           لوٹنے کے

11۔      یہ کشتی آہستہ آہستہ پانی کے اندر اندرچل کر کہاں پہنچتی ہے؟                12۔      آب دوز کشتی میں بے شمار لگائے جاتے ہیں:

                A۔           سمندر کے نیچے                                                                              A۔           آلے اور پُرزے

                B۔           دشمن کی فوج تک                                                                           B۔           آرائش کا سامان اور فرنیچر

                C۔           دشمن کے جہاز تک                                                                         C۔           کیسٹ اور ریڈیو

                D۔           دشمن کے جہاز کے نیچے                                                                    D۔           کتابیں اور قلم

13۔      کشتی کا وزن کم یا زیادہ کرنے والےٹینک کو کہتے ہیں:                         14۔      آب دوز کشتی میں روشنی کے لیے کیا انتظام کیا جاتا ہے؟

                A۔           بارودی ٹینک                                                                                A۔           سولر بیٹریاں لگائی جاتی ہیں

                B۔           واٹر ٹینک                                                                                     B۔           برقی بیٹریاں لگائی جاتی ہیں

                C۔           بلاسٹ ٹینک                                                                                C۔           تازہ بیٹریاں لگائی جاتی ہیں

                D۔           آئل ٹینک                                                                                   D۔           اکسیجن کی بیٹریاں لگائی جاتی ہیں

15۔      سمندر کی گہرائی میں عملے کی زندگی کا انحصار کس چیز پر ہے؟                   16۔      آب دوز کشتی کو موڑنے کے لیے کس چیز کا سہارا لیا جاتا ہے؟

                A۔           پانی                                                                                            A۔           پانی کی لہروں

                B۔           کھانا                                                                                           B۔           ہوا کے جھونکوں

                C۔           بیٹری                                                                                         C۔           مختلف آلات اور پُرزوں

                D۔           ہوا                                                                                            D۔           بادبان اور مستول          (ختم شُد)

آغا خان ایجوکیشن سروس پاکستان

سبقی منصوبہ بندی برائے  فاصلاتی  تدریس

تاریخ : ۰۹اپریل   ۲۰۲۰ ء                                    مضمون: اُردو                                               جماعت :قبل از نہم(Pre-9)

عنوان: تفہیمی عبارت خوانی              (۷)                             درکار کُل وقت: ۴۵ منٹ                        معلم: بلبل ولی شاہ

حاصلات ِ تعلم:               ۱۔  پیشہ ورانہ تحریروں  اور عبارتوں کو ان کے مفہوم کے حوالے سے پڑھ  سکے۔

تدریسی مقاصد:             اس سبق کو پڑھنے کے بعد طلبا اس قابل ہوں گے کہ وہ:

۱۔دئیے گئے اقتباس کے تصورات کی تفہیم حاصل کر کے اپنے الفاظ میں بیان کریں گے۔

۲۔ اقتباس سے متعلق پوچھے گئےکثیر الانتخابی سوالات کے درست جوابات کی نشاندہی کریں گے۔

تدریسی معاونات:          کاپیاں، قلم، تفہیمی خواندگی کے اقتباس،  تفہیمی سوالات کی فہرست، اُردو لُغت،

سرگرمی نمبر	مجوزہ تدریسی سرگرمیاں	درکا ر وقت
1	٭ عزیز طلبا آپ کو دو اقتباسات دئیے جا رہے ہیں۔ آپ پہلے اقتباس نمبر 1 کو وقت مقررہ کا خاص خیال رکھتے ہوئے دو بار غور سے پڑھیں اور اچھی طرح تفہیم حاصل کریں اور پھر اقتباس کے آخر میں پوچھے گئے کثیر الانتخابی سوالات  (MCQ)   کے چار ممکنہ جوابات میں سے درست جوابات کا انتخاب کریں۔   درست جوابات کے انتخاب کے بعد گھر کے کسی پڑھے لکھے فرد سے اصلاح لیں یا Footer میں دئیے گئے نمبرز پر رابطہ کر کے کمک دہی حاصل کریں۔	۲۰ منٹ
2	٭عزیز طلبا اب آپ اقتباس نمبر 2 کو بھی   وقت مقررہ کا خاص خیال رکھتے ہوئے دو بار  غور سے پڑھیں اور اچھی طرح تفہیم حاصل کریں اور پھر اقتباس کے آخر میں پوچھے گئے کثیر الانتخابی سوالات  (MCQ)   کے چار ممکنہ جوابات میں سے درست جوابات کا انتخاب کریں۔   درست جوابات کے انتخاب کے بعد گھر کے کسی پڑھے لکھے فرد سے اصلاح لیں یا  Footer میں دئیے گئے نمبرز پر رابطہ کر کے کمک دہی حاصل کریں۔	۲۰منٹ
3	٭ جائزہ: عزیزطلبا اپنی آموزش ( تعلمLearning) کا جائزہ لینے کے لیے مندرجہ ذیل سوالات کے جوابات کی دہرائی کریں: ۱۔             "بچھو" کی پسندیدہ جگہ کونسی ہوتی ہے؟                                                                                                                                                                                                                ۲۔   "بچھو" اپنے شکار کے کس حصّے کو پسند نہیں کرتا؟ ۳        ۔       "بچھو" کا دن میں سہل پسند ہونے کا سبب کیا ہے                                                                                                                                                                                                                                                                                 ۴۔   سرسید کا مسلمانوں کو کانگریس سے علیحدہ کرنے کا سبب کیا تھا؟ ۵۔    اورنگ زیب کے انتقال کے بعد اُس کے بیٹوں کی نا اہلی کا زیادہ فائدہ کس نے اُ ٹھایا؟	۵ منٹ

(براہ کرم صفحہ اُلٹیے)

 

تدریسی مواد کی تفصیلات

تفہیم عبارات خوانی:

پہلا اقتباس: (اس حصے کو مکمل کرنے کے لیے آپ کے پاس 20 منٹ کا وقت ہے)

سانپ کا کاٹا سوئے بچھو کا کاٹا روئے۔ بچھو کرۂ ارج کا قدیم باسی ہے۔ اس کا تعلق چیونٹیوں، چھوٹے چھوٹے کیڑے مکوڑوں اور دوسرے آٹھ ٹانگوں والے حشرات الارض کے خاندان سے ہے۔ بعض بچھو تو جھینگا مچھلی سے گہری مشابہت رکھتے ہیں۔ بچھو کی مختلف اقسام میں سب سے خطر ناک زہریلا اور موذی کالا بچھو ہے۔ جس کی لمبائی چھے سے دس انچ تک ہوتی ہے اور رنگت بہت سیاہ۔ کہا جاتا ہے کہ یہ بچھو اگر سانپ کو کاٹ لے تو وہ بھی اس کے زہر سے مر سکتا ہے۔ سب سے دلچسپ بات یہ ہے کہ بچھو کا حلق پمپ ہوا خارج کرنے اور چھلنی کے کام بھی آتا ہے۔ اس چھلنی کے ذریعے وہ شکار کے اس حصّے کو پیٹ میں داخل نہیں ہونے  دیتا جو اس کے نظام انہضام میں خرابی پیدا کرنے کا موجب ہو۔ ہڈیوں کے سوا بچھو اپنے شکار کا سارا جسم چَٹ کر جاتا ہے۔ یہ امر مسلم ہے کہ بچھو فاقہ کشی کا عادی ہے۔ ایک اندازے کے مطابق بچھو ایک سال سے زائد عرصے تک بغیر خوراک کھائے زندہ رہ سکتا ہے۔ وہ بچھو جو نمی والے علاقے میں رہتے ہیں انھیں پانی کی زیادہ ضرورت ہوتی ہے لیکن جنگل والے بچھو پانی کے بغیر کئی کئی مہینوں تک زندہ رہ سکتے ہیں۔ بچھو فطری طور پر بڑا شرمیلا، تنہائی پسند، صلح جُو اور رات کو گھومنے پھرنے کا عادی ہوتا ہے۔ دن کے وقت سہل پسند اور کاہل بن جاتا ہے اور اس کی بینائی کمزور پڑ جاتی ہے۔ شکار کی تلاش میں وہ رات کے وقت نکلتا ہے ۔ دن کو تاریک اور متوفن جگہوں میں سر چھپائے بیٹھا رہتا ہے۔ نمی اور رطوبت والے مقام بچھو کی من پسند جگہیں ہیں۔ بچھوؤں کی مملکت میں جس کی لاٹھی اس کی بھینس کا قانون رائج ہے۔ اگرچہ بچھو انسان اور بعض جانوروں کا دشمن ہے مگر قدرت نے اس کے بھی بہت سے دشمن پیدا کر رکھے ہیں جو اسے جان سے مار ڈالتے ہیں۔ میکسیکو کے گرم جنگلات اور وسطی امریکا میں شکری چیونٹیوں کی فوج ان پر پِل پڑتی ہےاور آن کی آن میں بچھو  تتر بتر ہوجاتے ہیں۔  افریقا کے بندر ان کی دُم کو علیحدہ کر کے بقیہ جسم مزے لے لے کر ہڑپ کر جاتے ہیں۔ افریقا میں ایک چھپکلی کی پیٹ سے بچھو کے جسم کے کچھ حصّے ملے تھے۔الجیریا میں کچھ لوگ زندہ بچھو بڑی رغبت سے کھاتے ہیں۔ ایریزونا میں مرغی کے چوزے بھی اپنی چونچوں سے بچھو کو مار ڈالتے ہیں۔ سیاہ چیونٹی اس کی سب سے بڑی دشمن ہے۔ اگرچہ بچھو کبھی اس کے قابو میں نہیں آتا مگر بھولے سےاگر وہ اس کے ہتھے چڑھ جائے پھر اس کا بچ نکلنا مشکل ہوتا ہے۔  کہا جاتا ہےکہ جس شخص کو بچھو بار بار کاٹے اس پر بچھو کا زہراثر نہیں کرتا۔ ایک شخص پر ایک سائنسدان نے اس قسم کا تجربہ کیا۔ اس نے اس شخص کو بچھو سے بار بار ڈسوایا یہاں تک کہ ایسا مرحلہ آیا کہ اس کے لیے زہر با لکل بے اثر ہو گیا۔ بچھو کے کھانے کی رفتار چیونٹیوں کی طرح بہت سست ہوتی ہے۔ وہ چھوٹے سے کیڑے کو کھانے کے لیے ایک گھنٹے سے زیادہ وقت لیتا ہے۔                      

پہلے اقتباس سے متعلق سوالات:

  1۔                          "کالے بچھو" کے زہر سے کون ہلاک ہو جاتا ہے؟                          2۔        "بچھو" اپنے شکار کے کس حصّے کو پسند نہیں کرتا؟

                A۔           کیڑے مکوڑے                                                                             A۔              پیٹ

                B۔           جھینگا مچھلی                                                                                    B۔           انتڑیاں

                C۔           چیونٹیاں                                                                                     C۔           ہڈیاں

                D۔           سانپ                                                                                        D۔           حلق

(براہ کرم صفحہ اُلٹیے)

3۔                              پڑھی گئی عبارت کے مطابق "بچھو" کس چیز ک عادی ہوتا ہے؟               4۔        "بچھو" کا دن میں سہل پسند ہونے کا سبب کیا ہے؟

                A۔           ڈنک مارے کا                                                                                A۔           بینائی کم ہو جانا

                B۔           فاقہ کشی کا                                                                                    B۔                     کیمیائی ردعمل

                C۔           رطوبت خارج کرنے کا                                                                     C۔           نظام انہضام میں خرابی

                D۔           جدو جہد کی زندگی گزارنے کا                                                              D۔           غدود اور خاص خلیات کا بڑھنا

5۔           "بچھو" کی پسندیدہ جگہ کونسی ہوتی ہے؟                                    6۔        "بچھو" کو کون فوراً ختم کر دیتے ہیں؟

            A۔           جہاں نمی ہو                                                                                  A۔           بندر

                B۔           جہاں روشنی ہو                                                                              B۔           چوزے

                C۔           زمین کی اندرونی سطح                                                                        C۔           شکری چیونٹیاں

                D۔           زمین کی اوپری سطح                                                                         D۔           چھپکلی

7۔           "جس کی لاٹھی اس کی بھینس" قواعد کی رو سے کیا ہے؟                      8۔           "بچھو" کی دُم کو کس ملک کا بندر نہیں کھا تا؟

                A۔           روزمرہ                                                                                       A۔           الجیریا

                B۔           ضرب المثل                                                                                 B۔              امریکا

                C۔             کہاوت                                                                                       C۔           میکسیکو

                D۔           محاورہ                                                                                         D۔           افریقا

 

 

 

(براہ کرم صفحہ اُلٹیے)

 

 

دوسرا اقتباس :

مسلمانوں نے ہمیشہ رواداری کو اپنا شیوہ بنایا ہے لیکن جب کفر و الحاد اپنا غلبہ حاصل کرنا چاہتا ہے تو مسلمان اس کے مقابلے کے لیے ڈٹ کر کھڑا ہو جا تا ہے۔ بادشاہ اکبر کی بے جا رواداری اور ملکی سیاست میں ہندوؤں کے عمل دخل کی وجہ سے ملک میں کافرانہ طور طریقے اس قدر رائج ہوگئے تھے کہ مسلمانوں کی آزادی خود اُن کے دینی معاملات میں بھی ختم ہوگئی تھی۔ چنانچہ اکبر کے آخری دور میں اسلام کی سر بلندی کے لیے حضرت مجدد الف ثانی ؒ کھڑے ہوئے۔ آپ نے جہانگیر کے زمانے میں محض دین کی خاطر قید و بند کی سختیاں جھیلیں اور اسلامی قدروں کو نئے سرے سے فروغ دیا۔ اُن کے اثر سے شاہ جہان اُس کے بعد اُس کا بیٹا اورنگ زیب ، دین کا خادم بنا لیکن اورنگ زیب کے بعد ہی اُس کے بیٹوں کے باہمی نفاق اور کمزوری کی وجہ سے مغلیہ سلطنت کا زوال شروع ہو گیا۔ مرہٹوں اور ہندوؤں کے کئی گروہوں نے سر اُٹھایا؛ انگریزوں نے اپنے قدم جمائے اور ملک میں انتشار پھیل گیا لیکن ایسے گئے گزرے حالات میں بھی قوم کو فروغ دینے اور اسلام کو سر بلند کرنے کے لیے کو ششیں جاری رہیں۔

اسی زمانے میں شاہ ولی اللہ دہلوی اور اُن کے صاحبزادوں نے مسلمانوں کی اخلاقی اور معاشرتی برائیوں کو دور کرنے کی تحریک شروع کی۔ پھر اُن کے پوتے شاہ اسماعیل نے اپنے مرشد سید احمد بریلوی کے ساتھ اسلامی اصولوں کو دوبارہ رائج کرنے اور ملک کو غلامی سے آزاد کرانے کی کوشش میں ۱۸۳۱ء میں اپنی جانیں قربان کر دیں۔ تاہم انھوں نے مسلمانوں کے دلوں میں جوش اور ولولہ پیدا کر دیا تھا۔ چنانچہ ۱۸۵۷ ء کی جنگ آزادی میں مسلمانوں نے پھر اپنے قدم جمانے کی کوشش کی لیکن انگریزی اقتدار مستحکم ہو چکا تھا، اس لیے اُنھیں کامیابی حاصل نہ ہو سکی۔ اُس زمانے میں سر سید نے مجبوراً انگریزوں سے مفاہمت کو غنیمت جانا اور مسلمان قوم کی اخلاقی اور تہذیبی اصلاح پر توجہ دی اور ان کے دلوں سے احساس کمتری کو دور کرنے کی کوشش بھی کی۔ ۱۸۸۵ ء میں ہندوؤں نے کانگریس کی بنیاد ڈالی اور ظاہر یہ کیا کہ وہ ملک کی تمام قوموں کو اُن کے حقوق دلوائیں گے لیکن بعد میں پتہ چلا کہ وہ صرف اپنے حقوق کا تحفظ چاہتے ہیں۔ اُنھوں نے مسلمانوں کو اُن کے کاروبار سے بھی محروم کرنے کی کوشش کی اور وہ سرکاری ملازمتوں پر بھی قابض ہوگئے، نیز اُنھوں نے مسلمانوں کی مشترکہ زبان اُردو کے مقابلے میں ہندی کو قائم کر دیا۔ سر سید نے مسلمانوں کو ہندوؤں کی اس کانگریس اور اُن کی سیاست سے علیحدہ کرنے کی کوشش کی۔ ( نظریہ پاکستان۔ ڈاکٹر غلام مصطفیٰ خان)

دوسرے اقتباس سے متعلق سوالات:

9۔        اکبر کے آخری دور میں مجدد الف ثانیؒ کے اُ ٹھ کھڑے ہونے کا سبب کیا تھا؟

                A۔           دین اسلام فتنوں میں گھِر چکا تھا                           B۔           تبلیغ زوروں پر تھی

                C۔           لوگ حالت کفر میں تھے                                   D۔           حکمران عیش و عشرت میں تھے

10۔      ہندو مسلمانوں کو ہر حال میں صرف اور صرف پیچھے دیکھنا چاہتے تھے اور یہ صورت حال مسلمانوں کے لیے:

                A۔           مفاہمت کا باعث تھی                                       B۔           اطمینان بخش تھی

                C۔           باعث تشویش تھی                                          D۔           حقوق دلوانے کے مترادف تھی

 

(براہ کرم صفحہ اُلٹیے)

11۔      سرسید کا مسلمانوں کو کانگریس سے علیحدہ کرنے کا سبب کیا تھا؟

                A۔           وہ دونوں قومیت کا تحفظ چاہتے تھے

                B۔           وہ دونوں کو مساوی حقوق دینا چاہتے تھے

                C۔           وہ مسلمانوں کو ہندو عزائم بتانا چاہتے تھے

                D۔           وہ مسلمانوں کو با خبر رکھنا چاہتے تھے

12۔        "اُن کے اثر سے شاہ جہان اور  اُس کے بعد اُس کا بیٹا اورنگ زیب ، دین کا خادم بنا"۔

             درجہ بالا جملے میں استعمال ہونے والا خط کشیدہ لفظ " اور " قوائد کی رو سے کیا ہے؟

            A۔           حرف جار

                B۔           حرف عطف

                C۔           حرف اضافت

                D۔           حرف تاکید

13۔           اورنگ زیب کے انتقال کے بعد اُس کے بیٹوں کی نا اہلی کا زیادہ فائدہ کس نے اُ ٹھایا؟

            A۔           انگریزوں اور سکھوں نے

                B۔           مرہٹوں اور مسلمانوں نے

                C۔           ہندوؤں اور انگریزوں نے

                D۔           مرہٹوں اور ہندوؤں نے

14۔         "مرہٹوں اور ہندوؤں کے کئی گروہوں نے سر اُٹھایا"۔                      15۔      شاہ ولی اللہ کا شاہ اسماعیل سے کیا رشتہ تھا؟

درجہ با لا جملے میں " مرہٹوں اور ہندوؤں" قواعد کی رو سے کیا ہے؟                         A۔           نواسا تھے

A۔           مرکب عددی                                                                               B۔           پوتا تھے

B۔           مرکب مقداری                                                                            C۔           دادا تھے

C۔           مرکب عطفی                                                                                D۔           نانا تھے

D۔           مرکب اضافی                                               (ختم شُد)